高等教育质量发展卓越 四不够.一不高成中国高等教育短板

    我国于近日，发布的《中国高等教育质量报告》，这是中国首次发布《中国高等教育质量报告》,也是世界上首次发布高等教育质量的国家报告。
    从教育部评估中心着手中国高等教育质量报告研制探索工作，中国高等教育“井喷式”飞速发展,对中国经济社会翻天覆地的历史性变化起到人才和智力的决定性支撑。
    一些重点建设高校和科技创新成果的影响力大幅提升,全国哲学社会科学领域85%以上的科研成果集中在高校,在国家自然科学三大奖项中高校获奖数量占据三分之二以上,高校在国家创新体系祝中的地位日益凸显,高等教育综合实力和国际竞争力有了较大提高,对国家创新体系建设的贡献度显著提升。
    我国与世界高等教育强国相比,中国高等教育问题依然不少。并将这些问题归纳为“四不够、一不高”。
    “四不够”分别是:学科专业设置优化不够,科研水平和成果转化率不高,“短板”问题依然严重；创新人才培养力度不够,高校创新创业教育仍是“软肋”；高水平教师和创新团队不够,教学经费和实践资源不足,实现由量到质的新跨越仍是突出问题；质量意识和质量文化不够,绩效评价不力,不少高校“等靠要”思想还相当严重,对教师评价“重科研轻教学”。
    “一不高”是:就业与所学专业相关性不高,不同类型院校学生对学习过程体验和就业状况满意度存在不平衡现象,“级差”现象明显。
    我国许多高校的办学历史很短、经验不足,内部要素发育和建设不足,服务经济社会多样化需要的能力有限,引领时代发展的新教育理念匮乏等问题也很明显。