教学仪器设备行业的分析及发展

建国以来,我国教学仪器设备供应的发展过程无不与教育和社会的发展过程相关联.改革开放30多年来,随着市场经济的发展,教育教学改革发展较迅速,而教学仪器设备供应行业的发展仍主要以计划经济模式为主,这已严重落后于教育和社会发展的需求.先从教学仪器供应发展概况、存在的问题出发,思考提出教学仪器行业发展战略的对策,主要从战略发展要素:发展方向、发展步骤、发展重点、发展措施等四个方面提出了研究见解。
一、发展方向
教学仪器设备的研制与开发要主动适应基础教育课程改革的需要,要根据新课程特点,对原有的基础教育装备进行优化、改进,把握研究、发展方向,使基础教育装备———学习资源的研制与开发,向综合、探究、创新方向发展。
1、这个行业组成群体主要是企业,行业发展体现工业经济的共性。对于我们企业来说，在发展中求变化才能适应现代化的教学需求，原来设备的改进、新产品的研发是提高教学质量的前提。
2、产品主要服务于大中小学教育教学,具有严密的科学性,必须符合多学科、多品种、高标准、高质量的要求。进入21世纪以后，设备的成熟已经适应现代教学的需求，设备的综合性能的提高保证了培养学生全面性的发展。
二、发展步骤
在行业管理过程中,协会注重对企业基础管理工作的指导和检查,特别注重加强企业的质量管理意识。行业已经逐步建立起以质量管理为中心的管理体系,把质量意识贯穿于企业的生产、经营、售后服务全过程,以服务好教育教学为目的。
1、全国开展了企业质量管理检查活动,对企业质量管理水平的提高又起到了很好的推动作用,目前,已有50%以上的企业通过质量管理体系认证。这是对企业设备的质量一个很好的把关，对学校教学及学生操作有着很好的保护。
2、教学仪器设备新产品的开发一直是企业生存发展的基础,是实验教学工作的重要保障。行业已经形成以自主研发为主,通过技术合作、引进为辅的研发体系,成为企业经济增长的基础。教学仪器设备产品从过去比较单一的理、化、生实验仪器,发展到覆盖语、数、外、音、体、美、卫、信息技术等10多个学科的仪器和学校后勤所需的设施设备。如今品种数已经达到近千个,基本能满足常规实验教学和学生生活的需要,对全国教育装备工作的发展起到重要作用。设备的全面，能够更好服务于教学，对于学校专业的设置是一个很好的平台，老师可以从原来的单一理论教学提升为，理论与动手相结合，学生通过相关专业的实训平台，不但可以大大的增进技能的掌握，也能提高对实际操作的认知，更能帮助学生在就业方面的技能需求。
三、发展重点
标准化工作历来是教学仪器设备行业的一项重点工作,行业标准化机构已基本形成健全体系,把标准化人员培训、标准制定、宣贯作为常规工作来抓。教学仪器设备产品被列为省政府标准化管理的重点产品。由于教学仪器设备产品的国家标准和行业标准不足1/3,根据地方实际情况制定了设备、音、体、美地方标准300多个,并对企业产品标准实行省级备案管理。
四、发展措施
1、教学仪器设备产品品种多,涉及面广,品种达到1000多个,产品质量又直接影响到教学质量和师生的身心健康。从生产源头和过程严格要求,把好产品质量关。企业已经建立了较为完善的质量检验机构,通过不同形式加强质检业务培训和学习,企业质检人员都经过上岗资格培训。行业每年对40%以上的企业进行产品监督检验,对“十年行动计划”等省级财政项目招标的产品严格质量验收。这些工作有效地杜绝了不合格产品进入学校。
2、近几年来,行业更加注重抓企业文化建设,注重宣传企业文化理念,树立企业品牌。通过开展培训、学习、交流、集体活动等方式,丰富职工精神生活,提高业务素质,增强企业凝聚力,调动职工积极性,提升企业的形象,体现了整个行业的良好素质。
3、在教育改革发展过程中,教学仪器设备行业发展非常迅速,已经形成了一批骨干企业,教学仪器设备年产值达到6个多亿,解决了3000多人的就业。
以上这些工作,有效地推进了教学仪器设备质量整体水平的提高,对服务好教育教学及教学水平的提高起到重要的促进作用。新的课程已经全面实施,特别是高中新课改的实施,适应新教材教学的仪器设备缺口很大,如果不加强开发研究,将影响课程改革的实施。
企业的标准化工作还需进一步加强,特别是国家的标准化定级、升级考核工作停止以来,企业的标准化体系建设工作逐渐削弱。教学仪器设备大量产品需要企业制定企业标准,但企业制定标准水平不高,还需强化培训一批标准化专业人员。
行业在管理、技术等各方面有创新,但还不够。高技术含量的产品不多,行业人员的整体素质偏低,创新人才不足,已成为影响我们整个行业发展的重要因素。
在今后企业的发展中，要更加深入贯彻落实科学发展观,把握教学仪器设备行业发展的特点,引导教学仪器设备行业协调发展,适应教育改革和发展要求,促进教育装备水平的提高。
要认真贯彻落实中央和省关于加强行业协会建设的指示精神,树立为教育、为学校、为企业服务的观念。加强协会的机构建设、制度建设、业务建设,加强培训和学习,提高人员素质和业务能力。转变职能,充分发挥行业的自律和中介作用,要面向整个行业,做好企业之间、企业与教育行政部门之间、企业与学校之间的沟通和协调,规范市场秩序。要加强服务功能,强化服务意识,树立全方位服务的观念,为教育和企业发展提供意见和建议,推动行业整体运行质量。

教学仪器设备行业的分析及发展

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