技能竞赛成为宝鸡职业教育的“风向标

4月2日，宝鸡市第六届中等职业学校学生技能大赛顺利结束。自2010年该市率先在全省举办地市中职学校学生技能竞赛以来，本次竞赛项目数、参加学生数为历届最多一次，共有20所中职学校566名选手参加了汽车维修、中餐烹饪、服装设计与制作、工业自动化、传感器与检测等21个项目比赛，基本覆盖了全市中职学校的骨干专业。技能竞赛充分发挥了“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改”的作用，全面展示了宝鸡市中职学校学生技能水平，反映了学校教学质量，使职业教育适应经济结构转型和技术革新需要。
竞赛成为企校交流新技术的平台：
　　职业教育没有统一的教学大纲，只有不同的职业岗位标准，这给质量评估造成了困难。只有通过技能竞赛对选手能力和素质的统一要求，以及实训设备的先进性，操作流程的规范化等，引导职业院校进行教育教学改革沿着同一的方向发展。
 随着职业技能大赛的深入开展，宝鸡越来越多的学校引入“以服务为宗旨、以就业为导向、促进教育教学改革”的现代职业教育理念。把学校的校门打开，面向市场开放办学，把大赛当作一剂良方，解决学校理论与实践教学脱节的问题。邀请企业、行业专家命题并担任评委，通过竞赛和交流让教师了解企业、行业的岗位需求，让教师关注相关行业、企业前沿的一些新工艺、新方法，并将这些新信息及时传递给学生，帮助学生实现从理念创新到实践探索的发展过程，真正实现学校与企业的对接。
　　竞赛促使学生从被动接受变成主动学习
　　在竞赛推动的作用下，不少学生从被动接受逐渐转变为主动学习，促使学生向优秀看齐，发现自身的不足、差距，更好更快地完成大赛任务。在取得好的比赛成绩的同时，学生们在大赛中增强自信，锻炼承受竞赛压力和挑战的心理能力。潜移默化中，学生认真的工作态度逐渐养成，还让学生形成顽强的拼搏精神、竞争意识，毕业后进入社会、服务企业，实现“零距离”上岗。竞赛也让学校从重视理论传授，变成重视实际操作，起到了倒逼学校不断进行更新教学理念、教学设施，打造一体化双师型教师队伍，打磨设计校本教材，学校与市场的结合更加紧密，企业需要什么人才，职校培养什么技工。
　　走进宝鸡职校的课堂，您会看到学校把课堂放在实训室和生产车间，让学生在“做中学、学中做”，一套以就业为导向、以能力为本位的符合职业教育目标要求的教学体系优势逐步凸显。
　　竞赛佼佼者成为企业香饽饽
　　2010年，宝鸡市首届中等职业学校学生技能竞赛举办以来，该市职业教育形成了年有大赛、月有小赛，学区有竞赛，班级有评比的氛围，通过学校的层层选拔，强化集训、讲座辅导，不少参赛学生，掌握了许多新的本领。近年来，宝鸡参加省、国家职业学校学生技能竞赛连续四年位居全省前列。2014年省级技能竞赛中，宝鸡市工贸职业中专荣获团体总分第三名。这些瞩目的成绩，已受到企业的普遍认可，职业技能大赛中脱颖而出的选手，也成为这些企业所追逐的对象，成为用人单位的香饽饽。青岛海尔集团、上海沪东中华造船厂、陕汽集团、农夫山泉、东莞富士康等国内知名企业与职校签订了用工协议、定向培养计划。据统计，近年来，宝鸡市高等职业院校毕业就业率稳定在85%以上，中等职业学校毕业生就业率稳定在97%以上，“宝鸡技工”享誉全国。华商报记者 张超