新疆克拉玛依职院融入地方经济转型获50亿投资

        “从2013年1月1日起，学院正式移交给克拉玛依市政府，这意味着学院的身份变了，由过去的企业办学转变为政府办学了。”克拉玛依职业技术学院院长王和，日前在接受记者采访时欣喜地说，“如今，新的学院建设已进入快速期，2014年学院将陆续搬入新址办学。”

　　不仅如此，转变为政府办学后，学院还将从现在的所在地——独山子，搬迁至100多公里外的克拉玛依市，直接融入当地经济转型发展中。更值得自豪的是，学院还赢得了克拉玛依市政府、新疆油田公司、西部钻探公司等政府和企业超过50亿元的资金投入。王和告诉记者，这50亿元用于建设克拉玛依工程教育环境工程实验装置、化工工程实验装置、流体力学实验装置、热工实验装置、新能源教学设备、家用电器实训设备、工业自动化实训设备、维修电工实训设备、电梯实训设备等专业实训基地，2014年学院搬迁到基地办学，届时学院所有软硬件将达到国内一流水平。

　　从“被视为包袱”到“赢得50亿元投资”，克拉玛依职业技术学院是如何做到的呢？

　　危机中面临前所未​有的机遇

　　“被抛弃，个中滋味不好受啊。”谈到过去，王和这样对记者感叹道。

　　由于隶属于新疆油田公司，2006年在组建6年后，学院面临石油企业实施重组改制、主辅分离的新形势——石油企业不再办学历教育。克拉玛依职院被所属企业列为禁止投资的单位，要求学院控制发展、稳步退出。

　　学院被视为企业的包袱了，全院上下一下子慌了手脚，面临艰难抉择。

　　王和对记者说：“尽管面临如此困难，但我们没有放弃，而是转换角色，主动服务当地经济转型发展。”

　　“过去，服务对象仅是石油企业，这就决定了学院的专业以石油类为主。”学院党委书记彭建春说，“到了被抛弃的时候，我们才意识到，这样发展下去没有出路。”

　　然而，就在学院寻找出路的关键时期，机遇来了。2010年，伴随着中央新疆工作座谈会的召开，克拉玛依迎来了大建设、大开放、大发展的战略机遇期，确立了努力把克拉玛依打造成“世界石油城”的战略目标。

　　“这一目标的确定，标志着克拉玛依市的发展要转型了。”克拉玛依市副市长王军说。

　　“从服务一个企业，到服务整个地方经济，服务新的产业链，学院大显身手的时候到了。”彭建春说，“对学院来说，这就意味着新的发展机遇。”

　　为了服务地方经济转型，学院从调整专业设置入手，目光紧盯当地经济转型和发展需求。为满足当地用人需求，学院实行了“大类招生，宽口培养，突出能力，按需确定专业方向”的教学改革，制定了“文化基础+专业基础+专业模块”的培养方案。

　　用人单位需要的是一专多能的人才，学院便开始实行“一书多证”的教学改革，要求每名学生在走出校门时，都要实现“1234目标”：即一张毕业证书；两个证，一个是汽车驾驶证、一个是计算机等级证；三种语言，即外语、汉语、工程语言；四项技能，即钳工、电工、主专业和辅修专业职业资格证。

　　成立职教园区，服务产业转型

　　钻井班学生卢科战，在学院完成了为他“量身打造”的课程和实训后，最后一学年到校外实训基地顶岗实习。一毕业就上岗，这缘于学院牵头成立的新疆石油石化职教园区带来的好处。

　　以学院为龙头的新疆石油石化职教园区整合了新疆“三大油田、四大石化基地”的职教资源，这个庞大的优质资源库，形成共建共享、互惠互利的校企合作、工学结合的育人机制，学院因此拥有了服务区域经济发展和产业转型得天独厚的条件。

　　王和告诉记者，园区采取“一园四区多中心”的布局方式，紧紧依靠石油石化行业，密切联系新疆三大油田、四大石化基地、相关职业院校和培训机构，为石油石化重点专业及相关专业群提供产学结合、技术服务平台，培养高素质技能型人才，形成了以服务石油石化产业上下游为核心的职业教育与培训网络。

　　有了新机制，独山子石化公司、独山子区政府和克拉玛依职院共同投资3.7亿元合建的5万平方米图书文化中心，成为当地的标志性建筑，也成为学生们学习的乐园。

　　同时，依托行业优势，学院强化实训设施建设，促进了教学条件的提高。投入建设资金3184万元，完成了机泵维修钳工、固井作业仿真、采气地面仿真、油气储运等31个校内实训室和19个校外实训基地的建设，确保了学生半年以上的顶岗实习。

　　如今，新疆石油石化职教园区为油田相关企事业单位开展了不同层次和工种的培训，5年培训达到15万人次。

　　“成立石油石化职教园区后，培养人才的资源更加丰富了，校企合作进入深层次，互动频频，服务当地产业转型也更给力了。”克拉玛依市人大常委会副主任、工程教育基地建设总顾问赵武生说，“这也是我们决定投入50亿元给学院的重要原因。”

　　职院毕业生成​当地争抢的宝贝

　　“我们学院曾经有一名学生，技能很好，原本被用人单位看中了，可后来却没有被聘用。”王和说，“最重要的原因是用人单位认为，这名毕业生的综合素质没有达到企业的要求。”

　　这件小事让学院开始反思。“服务地方经济转型发展，就是要紧跟企业需求办学，培养出企业需要的人才。”王和的这个观点，来自企业对人才的要求。

　　“学院每个专业有突出各自特色的人才培养方案，都是根据人才培养需要制定的，操作性强。”王和告诉记者。学院有39个专业，相应的，有针对这些专业特点的39个人才培养方案。

　　石油化工专业是学院的主干专业，虽然不能建一条石化生产线，但学院与独山子石化厂毗邻，校企共同制定了“校企共享，教训融合”的人才培养方案，并依托独山子石化公司，坚持企业“环境育人3年不断线”的办学特色。

　　新生到校后，首先要去独山子石化厂参观和观摩，了解生产环境和流程，感受企业文化。仿真系统练习虽然在计算机上完成，但过程与企业实际生产一样，学生很快就能熟练操作。

　　最后一年，学生到石化厂顶岗实习，采取师傅带徒弟方式进行实际操作。学生张东说：“经过校企轮换学习，理论和实践能力明显提高，顶岗操作起来也得心应手了。”

　　已经在一家大型企业就业的毕业生陈晓宁告诉记者：“学院专业化的职业精神培养让我进入企业后，很快就适应了企业管理，没有陌生感。学生在学校了解企业的管理制度，进入企业就能最快进入角色，适应管理。”

　　就在记者采访的当天，9家大型优质企业来到克拉玛依职业技术学院，签订2013年订单招生协议，学院单独招生计划全部被提前“预订”。据统计，学院毕业生就业率近几年始终保持在95%以上。