她指出,当前的职业教育既存在“重知识、轻技能”的传统理念,又存在强调单一技能的实践误区,不符合经济社会发展规律和人才成长规律。“因此,我们要全面认识环境工程实验装置、化工工程实验装置、化工工艺实验装置、流体力学实验装置、热工实验装置、化工原理实训设备、新能源教学设备等专业职业教育的价值,并始终以人为本,正确评价职业教育在经济、社会发展以及人才培养方面的作用。如此,才能正确对待职业教育的改革和发展。”
据悉,“第四届黄炎培职业教育奖颁奖大会”由中华职业教育社和中国职业技术教育学会共同举办,本届共评出黄炎培优秀学校、杰出校长、杰出教师、优秀理论研究、杰出贡献等奖项。
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