主页 > 新闻动态 > 江苏常州机电职院精心构建政校企融合运行机制 2014-05-19

江苏常州机电职院精心构建政校企融合运行机制

2014年05月16日　　来源：中国教育新闻网—中国教育报
　　常州机电职院构建政校企融合运行机制、工程现场做课堂企业技师当老师

　　本报讯（记者缪志聪）“江南装备制造技术产教园展示的产品是目前博世力士乐公司最先进、最尖端的产品。”日前，博世力士乐气动业务单元经理李信健告诉记者。

　　2012年，博世力士乐（常州）有限公司带着800万元教学设备入驻江南装备制造技术产教园，正式与常州机电职业技术学院结为“亲家”。公司给学院的承诺是“设备绝不要学院一分钱”，并且公司全权负责设备的定期更新、维护和技术升级。

　　展开合作后，常州机电职院在产教园内成立了创新实验中心，学院利用博世力士乐创新实验中心里的教学设备，以工程现场做课堂，聘请其优秀的工程技术人员做教师，构建校企深度融合的工学结合人才培养模式，实现了“毕业即就业，就业即上岗，上岗即顶岗”的人才培养目标。

　　在常州机电职院精心打造的江南装备制造技术产教园里，像这样深度合作的企业还有30多家，西门子、安川电机、欧姆龙等知名企业就有近10家，并且所有企业都是带着教学设备进驻产教园，企业投入设备价值达7431万元。

　　学院院长曹根基说，这里就是学院专业发展的“集装箱码头”，里面包含了众多的、由各系各专业设立的“集装箱”，“集装箱”里有人才、有技术、有服务，“事情怎样做就怎样教，事情怎样做就怎样学”。

　　产教园将来自政府的支持、企业的捐赠和学院办学优势等各种资源有效整合，对人才支撑、政府服务、行业发展、区域经济都形成了强大的反哺力。“集装箱”里，政府负责平台对地方经济社会发展贡献度的考核，行业负责对服务产业发展、技术创新与积累等方面的评价，企业负责提供人才、技术需求信息和人才培养质量的反馈，学院则成立管理办公室，负责“产教园”的日常管理工作。

　　整个产教园形成了政府、行业、企业、学校“四方共管”的管理模式，撬动了“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”政校企融合的合作运行机制，最大限度满足社会需求。

　　在这样的机制下，不仅学校有了充足的实习实践岗位，很多企业也获益巨大。常州创胜特尔数控机床设备有限公司整体入驻产教园后，公司第一年就实现了年产值翻番。企业老总赖立迅说：“从当时想放弃办企业，到现在每年毛利润20亿元，实在是没想到。”目前，创胜特尔每年培训学生600人次，完成教学时数1万余个，公司管理层都是来自机电学院的学生，有的年薪已经超过了30万元。

上一篇：第四届全国职业核心能力研讨会在广州召开
下一篇：江西环境工程职业学院帮助近万名学生规划未来

江苏常州机电职院精心构建政校企融合运行机制

我们的优势：