职业教育发展迎“春天”

        机械创新实验设备,智能楼宇实训设备,过程控制实训设备,电机实训设备,电梯实训设备等专业职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会。各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展，为实现中国梦提供坚实人才保障。

        中国职业教育科学发展的行动指南

        第一、教育体系和人力资源开发的重要组成部分，明确了职业教育的重要定位，深刻阐明了职业教育的跨界特性以及在国民教育体系和人力资源开发领域的重要地位。第二，职业教育“是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径”，明确了职业教育的重要作用。第三，职业教育“肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责”。明确了职业教育的重要职责，第四，发展职业教育是“为实现中国梦提供坚实人才保障”，明确了职业教育的重大使命。

        第一，职业教育“必须高度重视、加快发展”。“高度重视、加快发展”应该成为新时期我国职业教育发展的工作方针。第二，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才，“要树立正确的人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境”。第三，要办中国特色职业教育，要建设现代职业教育体系。要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各级各类职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，动员社会各界特别是行业企业积极支持职业教育。第四，要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会。第五，对各级党委和政府提出了要求，一是“要把加快发展现代职业教育放在更加突出的位置”；二是“更好支持和帮助职业教育发展”，并且要把发展职业教育放在为实现“中国梦提供坚实人才保障”高度来认识。

        发展职业教育需重视职业精神培养

        一、国家的就业工作应该转型。我国的产业结构以及劳动力结构都开始发生改变，经济面临转型升级压力，那么劳动力就业也需要转型升级，从数量扩张型转向质量型。对于就业者来说，现在已经不是说只要有一份工作就好，而是自己要有能胜任这个工作的技能和素养，同时还能获得相应的薪资待遇和发展空间。这是一种强调职业特征与个体特征相匹配的、有质量的就业。未来20年，我国仍将拥有丰富的劳动力资源，很多劳动者搞不清楚自己适合什么样的职业，他们选择职业方向经常是随大流，怎么好找工作怎么来。这时候就需要职业教育发挥作用，通过职业教育的筛选、分流、培养，让劳动者找到与其特征相适合的职业，并获得相应的劳动技能，如此一来，每个劳动者都能发挥出优势和特长，整体配合起来形成合力才能抓住战略机遇期实现经济转型升级。

        二、要树立正确的人才观，培养和践行社会主义核心价值观。这跟我们现在的职业教育发展面临的一些难题如学校招生难直接相关。很大程度上，职业教育面临的问题是由于社会价值观产生偏差造成的。我们的社会还不够职业化，只认等级、不认职业。所以，不管学生将来从事什么样的工作，社会上都把职业教育理解为一种低层次的教育，瞧不起职校生，导致学生家长不愿意把子女送到职校。如果我们树立起正确的人才观，社会真正实现职业化。职业就是工作分类，职业分类的细化和鲜明化是现代社会的特征，人与人之间的区别依据职业分工来体现。在现代社会，职业差异和职业关系反映了人们相互需要、相互服务和相互交换的社会关系和社会结构，人才就是在自己的职业中干得特别好，能够很好地满足职业的职责要求、圆满完成工作任务的优秀劳动者。

        职业学校信心更足目标更明确

        如果职业学校都能把学生培养成才，让他们在工作中取得自己的成绩，对学生和他们的家庭都是善莫大焉；往大处说，还能够促进国家稳定、社会发展。

        当一个初三毕业的学生考到职业学校，人们一般会认为他是应试教育的失败者。但是我们要通过教育、帮助、服务和指导，努力培养他们的德和能，把他们培养成德能兼备的高素质劳动者和技术技能型人才，给他们创造成才的机会。

        在职业教育的办学模式上，我们也在探索创新模式，坚持工学结合、知行合一。我们学校就是典型的校企合作办学，企业在各个方面给予学校足够的支持，同时，学校也为企业贡献了自己的力量。除了跟企业合作之外，学校还在探索不同层次的职教模式。

        但是目前职业教育也面临一些障碍，希望以后能继续通过体制改革，不断优化职业教育的各项政策。