实训设备与职业教育密不可分 实训设备是培养学生不可或缺的条件

实训的性质和任务：
    制冷课程是一门操作性很强的专业课，要掌握它就必需加强实践性教学环节，因此实训环节在整个课程中的地位和作用就显得非常重要。
    在实训内容选择上，以国家“制冷设备维修”职业技能初、中级工的要求为依据，力求突出实用，着重培养学生的实际动手能力。通过一定量的专门训练，使学生对电冰箱和空调器的结构原理有更进一步的认识，初步掌握维修操作所必需的基本技能，为今后工作打下必要的基础。
制冷制热实训规则：
    制冷制热实训在实验室进行，现场教学有别于教室，在这特定的教学环境中，重点培养学生一丝不苟的严谨的工作作风，加强劳动观念，遵守实训纪律，爱惜劳动成果和爱护学校财产。
    实训时，应按规定穿戴好劳动保护用品，不带与实训无关的书刊、报纸、随身听、手机等进入实训场地。
    遵守组织纪律，不迟到、不早退、不旷课、有事请假。
    尊敬老师，搞好师生关系。
    爱护实验设备，注意节约用水、电、气和原材料。
    实训时应专心听讲，仔细观察，做好笔记；认真操作，不怕苦，不怕脏，不怕累。
    严格遵守各项实训的安全技术要求，严格按操作规程操作设备。
    严禁私自拆卸设备，设备发生故障应及时汇报。
    做到文明实训，保持良好的卫生环境，
制冷制热实训的内容:
    制冷系统维修专用工具的实训：制冷空调维修专用工具的使用方法；制冷系统管道切割加工、胀管、扩喇叭口、封口。
    系统管道焊接实训：焊接设备的工作原理和操作规程；制冷空调系统管道焊接。
    电冰箱结构认识、直冷冰箱认识、间冷冰箱认识。
    制冷系统基本维修工艺实训、制冷系统试压；制冷系统检漏；制冷系统抽真空；制冷系统充注制冷剂。
    空调器安装实训、分体壁挂式空调器的安装方法。
    学生要想真正学好、掌握制冷制热设备的维修技能，是离不开自己的动手实践的，因为各大学院、学校在培养学生是对于设备的需求更是不可或缺，可以这么说，没有好的实训设备、充足的实训条件，想做好职业教育是几乎不可能，因为才有了实训设备的诞生于发展。
    上海茂育科教设备有限公司生产的空调制冷制热实训设备是根据《中华人民共和国教育行业标准-电子技术应用专业仪器设备配备标准》，依照中华人民共和国劳动和社会保障部发布的《家用电子产品维修工职业技能实训和鉴定设备技术规范》，按照职业教育的教学和实训要求而研制的，适合高职院校、职业学校的应用电子技术、家用电器维修、黾子电器应用与维修专业等专业的家用电子产品原理与维修的实训教学。
    适合高职院校，职业学校的制冷技术、家用制冷设备原理与维修，冷库与冷藏技术、制冷设备维修工等教学实训装置。培养掌握空调与制冷技术相关专业理论知识和专业实践技能，从事空调、制冷设备、安装、调试、维护、维修、技术管理等方面的技能应用型人才。
    实训装置也适合技工学校，职业培训学校，职教中心、制冷类专业《制冷设备维修工（初、中、高级）》、 《家用制冷设备原理与维修》、 《制冷空调装置操作安装与维修》、 《小型制冷与空调装置》等课程。
功能特点：
    1、系统集模拟空调、模拟冰箱与一体，采用真实的制冷机组，满足实际的教学要求。
    2、该装置配置了2套系统，空调系统和冰箱系统，同时可满足对冰箱空调的实训操作考核的要求。
    3、整体实训装置集空调、冰箱的制冷系统、电气控制系统、故障模拟系统于一体，系统真实完整，结构清晰、紧凑，与实际空调、冰箱制冷系统、电气系统一致。
    4、实训装置直观展示了热泵型分体空调的系统结构、工作原理、可清晰的看到制冷循环系统结构和主要部件的实物，系统还配有交流电压表、交流电流表、温度表、真空压力表等。管路中还设有视液镜可观察制冷剂状态，高压管路为红色部分，低压管路为蓝色部分。
    5、可模拟故障设置，学生根据工艺分析故障可能产生的原因，确定故障发生的范围，并进行排故等。
目的与实训方向：
初级技工基本技能实训
    1、制冷系统专用工具的基本操作
    2、制冷系统管件焊接
    3、制冷系统的检漏
    4、制冷系统的抽真空与充注制冷剂
中级技能实训（设计、安装、调试及检修）
    5、变频空调系统调试
    6、直冷式电冰箱系统调试
    7、间冷式电冰箱系统调试
    8、冰箱制冷系统故障
    9、变频空调制冷系统故障
    10、电冰箱检测与故障分析
    11、变频空调检测与故障分析