家电维修及专业原理、前景的介绍及分析
一、家电维修专业的概述
家电维修专业是针对常用家电的一个维修管理的学科，主要针对常用家电的一个维修管理，主要学习电子电工基础、家电维修、制冷安装维修、高档家电维修等的专业。
二、家电维修专业主修内容
1.电工电子基础部分主要学习电工基础、电子线路、集成电路、模拟电子电路、无线电发射、接收原理及快速维修技术。
2.家电维修部分主要学习电子基础、收音机、扩音机、音响、洗衣机、音响设备、黑白、普通彩电、遥控电路；太阳能热水器、电磁炉、CD、VCD、DVD、功放机、电风扇、智能电器等生活类小家电等电器设备的安装、原理与维修技术。
3.制冷安装维修部分主要学习电工基础、晶体管电路、制冷原理与故障维修、冰箱、空调制冷、制冷设备电器及控制电路原理，制冷工具的使用、冰箱空调线路分析及操作、空调、冰箱、冰柜、中央空调的故障分析、实操及安装技术。
4.高档彩电及平板电视维修部分主要学习大屏幕彩电单元电路原理与维修；背投彩电单元电路原理与维修；数字电路与高清电视基础知识；数字高清电视电路原理与维修；液晶电视原理与维修；等离子电视原理与维修；LED电视原理介绍；高档仪器仪表的使用；及高档电脑液晶显示器的原理、检测与维修。
三、家用电器的原理与分类
一）强电家用电器类（电热，电动等物资生活家电类）
1.电光源类（照明电器）
原理：利用电光效应工作。功能：将电能转换为光能。
光通量：流明（lm）;照度：勒克斯（lx）1lx=1 lm/m2 2．电热电器类（炊事电器）
原理：利用电热效应工作。
功能：将电能转换为热能。
根据焦耳定律，即电热Q=0.24I2Rt（卡），电功W=UIt（焦耳），电功=电热。
注：电热电器能效比＜1。
电器是根据电热转换原理工作的。但由电能转换途经的不同，又可分类为；
1）电热炊具，直接利用电流的热效应实现电热转换。但热能的传导一般是间接途经。例如：电饭锅；电火锅；电瓦罐等。
2）电磁炊具，利用电磁感应原理，直接利用副边炊具涡电流实现电热转换。例如：电磁炉等。
3）微波炊具，利用微波原理，将电能转换为微波，使被加工品直接产生分子热运动实现电热转换。
4）红外辐射及对流扩散电器。例如：红外取暖器，电热油汀。其热效率＜1。
2.电动类电器
原理：利用电磁相互作用电动力工作（电动机定理）。
功能：将电能转换为机械能。
1）电风扇（电风扇，换气扇，抽油烟机）
2）洗衣机（波盘式，滚桶式）超声式洗衣机不属此类。
4.电热泵制冷类电器
原理：运用电动机，利用封闭制冷的工质（制冷剂）实现热能量的转移—电热泵。
功能：运用电动机，实现热能量转移。
特点：能效比＞1。这也是其优点。
1）电冰箱，指有封闭制冷系统的电冰箱：制冷系统的传统CFC制冷剂R12，为新的制冷剂HFC-134a所代替。HFC-134a 63% HFC-141b 26% 环戊烷 33%R600 a 10% 50%CFC-11 0 （国家环保总局1999）半导体冰箱是利用半导体的温差效应制冷的能效比＜1。
2）空调机
热泵类，电动压缩机的功能是移动携带热能量的液体工质（制冷剂）。利用蒸发器与冷凝器实现内外的热交换。
目前空调机制冷剂还可用R22（CHF2C1），其温室效应约为R12的1/20。一般，空调机热能效比达2.5——4。
理论研究证明：空调最佳工作热效在3.5左右。
定频空调：使用交流空调的转速与电原的频率成正比，电原的频率一定，空调的转速也不变。空调是间歇运行的。空调的机械效率，起动时平均在20℅，正常运行为75-80℅。
变频空调：（交流变频，直流变频）。通过交流电变频或直流（电机）调速，使空调的电动压缩机可根据要平缓变速运行，减少电动压缩机起动次数，提高效率。
二）信息家电——弱电微电类（视频、音频、电脑文化生活家电类）
1.电视机（视频）
1.1.按显示屏的工作原理分类：
1）阴极射线管视频CRT）电视
黑白（单枪）电视；彩色（三枪）电视。
阴极射线管又可分为电场偏转和磁场骗转。
亮度单位 :坎德拉每平方米即1cd/m2 ；发光强度单位：坎德拉。
2）投影电视CRT正投——投影仪，背投电视
3）等离子电视PDP是一种利用气体放电的显示技术，等离子电视采用的是点对点数字显示技术，是数字驱动方式。优点：低价；较薄42寸10厘米；没有视角亮度均匀图像清晰。
4）液晶电视LCD
工作原理：液晶显示器中最主要的物质就是液晶，当通电时导通，分子排列变的有秩序，使光线容易通过；不通电时分子排列混乱，阻止光线通过；背光板是由荧光物质组成，提供均匀的背景光源。优点：图像清晰度高1024×758；4厘米薄；背景光源50000小时寿命；省电。
5）平面电视可能的发展方向——有机电致发光屏（EL板）OLED——有机发光二极管；目前，主要在小屏上推广。但也有大到40寸的试验成功。优点：自发光，省电；响应时间短；没有视角亮度均匀；超薄1厘米；可收卷。
1.2.按电视传输信号的类别分类：
1）模拟电视
2）数字电视（数字机顶盒）
当前信息家电的发展方向是：集家电控制，视频，音频，通讯一体化信息家电。
2.手机等通讯器材
3.电脑（微机）
4.音响，MP3。
5.数码相机按传感器可分CCD和CMOS；
6.DVD，VCD。现在，随着社会生产力的发展和如们生活水平的提高家用电器的普及水平还会有进一步的提高。
3.家用电度表：
1.分时制数字电度表
2.感应式电度表：
2.1. 电压线圈，电流线圈；
2.2.铝盘；
2.3.记度器
①电度表的接线：电压线圈并联在电源上，电流线圈串联在电路上。
②用家用电度表实时监测大功率电器的实时功率。
四、职业高校家电维修技能培养的方法
家电维修是目前职业高校中非常普遍的一门专业课程,它以较强的实践性较为普及的应用性深受职业院校的重视,同时,家电维修还是一门专业性较强,涉及相关专业较多的技术性学科,在不同院校针对不同的学生,有不同的教学方法。
1.从培养学生兴趣入手, 注重对学生实际参与能力的培养
" 兴趣是最好的老师",培养学生的学习兴趣是提高学生学习效率最为重要的手段,尤其是在家电维修这样一个看似枯燥、内容庞杂的学科就更为重要。在教学过程中,通过引入学生们常见的家电故障,让学生通过动手进行实际操作,对一些简单的故障进行排除,老师在学生的实际操作过程中,发现学生的思维特点,指点其维修技术的进步,肯定并积极评价学生在动手参与过程中所表现出的积极性,对学生在实际动手过程中所遇到的困难以及所涉及到的相关专业知识的难点,在课堂过程中加以重点讲解,使学生始终保持积极的学习兴趣。
2.重点给学生讲解专业所需知识, 强化学生基础知识培养
家电维修的相关专业知识是学习家电维修的基础,要想拥有过硬的家电维修技能,这些基础就一定要相当扎实,除具备相当水平的理论知识外,还要注重结合家电维修所必需的专业知识技能。
1）学生识图技能的培养
原理图是电子技术图的核心部分,它包括系统图、电路图、逻辑图、流程图等,其应用的范围非常广,如:系统图,它用简单地方框代表着一组组元器件,部件以及功能模块,通过这些内容之间的连线,表达信号通过电路的途径以及电路的动作顺序。
电路图表示电路工作时的原理,所谓识图就是根据机器上面的原理图全面准确的了解电器内部电路的运行,以及各相关元器件之间信息传输与处理的过程,通过电源供电所引起的电压的变换,波形的转化发现家用电器的故障或者是内部异常,通过这些为我们总结机器运行原理,进行维修实践提供了重要的理论以及数值依据。
2）培养学生对家用电器专用元器件的检测能力
家电无论大小、无论其工作的繁简都是由一个个电子元器件构成的综合体,家用电器的故障基本上就是其中的一个或者几个元器件故障所引起的,家电维修技能培养中最重要的就是准确的找到出现故障的元器件,因此,寻找故障元器件所需要的知识就是在教学过程中的重点以及难点。
在家电维修的基础知识的学习阶段需要学习电阻、电容、电感、普通的二极管、三极管等的检测知识,在进一步的家电维修技能学习过程中要把这些所学知识进行综合,通过这些基础知识的灵活运用,深入了解家用电器各元器件的结构、性能、工作运行状况,进而对可能出现故障的部位进行判断,并用仪器对其进行检测。实践证明:家电维修人员的对家用电器专用元器件的检测水平是该家电维修人员维修水平的真实体现。
3）培养学生正确使用常用家电维修工具的技能
工具代表了生产力,家电维修更充分的验证了工具的重要性,目前家电发展的集成化、微型化极大的提高了家电维修拆装过程的难度,中大型的集成电路引脚多,间距小,拆装过程必须依靠专用工器具,作为家电维修的技术人员,对家电维修所需工具的合理利用,将极大的提高其家电维修的效率以及精度,普通的工具有:电烙铁、吸锡器、镊子、螺丝刀等,一些检测工具如:万用表、毫伏表、示波器等等。熟练掌握这些工器具的使用方法、检测原理,并对其操作进行规范性训练是提高学生维修技能的必不可少的环节。
3.有针对性的培养学生家用电器维修的基本技能
1）培养学生在维修过程中的观察能力中医讲究望、闻、问、切,在家电维修的技能培养过程中,观察同样重要。在维修之前,首先观察家电的外部有无变形或者是机械性损伤,观察其在实际运行过程中图像、声音等的变化,根据这些实际变化初步判定家电的故障,当进行到打开家电过程时,要观察家电内部电路板是否有烧焦、发黑、高压包有无穿孔、电路板中的各元器件有无开焊、裂缝等变化,在对学生进行教学过程中要随时随地的提醒学生细致入微的观察,通过观察确定家电维修的突破口以及维修方向,在观察过程中不放过任何微小的变化,必要时可通过放大镜等帮助其进行观察。培养学生的耐心以及培养学生的观察力,是培养学生家电基本技能的基础工作。
2）培养学生从多角度分析家电故障, 用多种方法综合检测维修
家电故障的最终确诊需要通过一种或者多种方法,因此,在教学过程中,要善于引导学生通过多种方法、多种角度来确定家电的最终故障。帮助学生通过实际操作了解并掌握不同的检测方法所适用的范围,以及其各自的优缺点,并能在实际操作中灵活运用。同时培养学生对这些不同方法综合运用的能力。
3）培养学生自我学习的能力, 帮助学生通过灵活运用维修技能与时俱进
教学过程中所涉及到的具体的家用电器故障的种类是相对有限的,而在实际的工作中学生会面临种类繁多的家用电器,其型号各异,故障不同,要想通过教学学习满足维修人员能够维修多种家用电器的技能,难度较大。并且,随着科技的发展,家用电器更新换代的速度日益加快,许许多多的新型家用电器层出不穷,作为一名家电维修人员,将会在实际工作中面临很多无法在学习过程中接触到的状况,因此,要求家电维修人员拥有较强的自我学习能力,利用目前先进的信息化,通过网络、专业书籍、报刊等多种形式搜集相关资料,拓宽知识领域。使自己的知识同家电的发展做到与时俱进。
4.注重理论与实际相结合, 为提高家电维修人员的专业技能拓宽渠道
家电维修的职业高校可以采用校企联合的模式,面向社会开办家电维修部使学生跟随家电维修技术能手深入一线进行学习,或者是通过开办一些课外活动的兴趣小组,利用所学知识制作一些简单地、有趣的科普器材;或者是以义务的形式让学生帮助一些家庭或者机关单位将闲置的半废弃的家用电器进行修复,使学生家电维修技能得以提高,使学生学习家电维修技能的愿望日益强烈。
同时要注重培养学生对知识积累的能力,指导学生在维修完毕后认真填写维修记录,不断总结维修的经验,以适应日新月异的电子技术的发展,不断的充实家电维修的知识,开拓家电维修的新市场。
五、家电维修快速入门的技巧
1.学会“问”
当用户送来一台故障电器，首先要询问产生故障的前后经过以及故障现象，犹如医生对病人诊病一样，先要问清楚病情，再检查，才能对症下药。根据用户提供的情况和线索，再仔细观察故障现象，认真地对电路进行分析和研究，弄通弄懂其电路工作原理和元器件的作用，做到心中有数，有的放矢。如：有一用户拿来一台有故障的应急灯，在询问下，用户先给我们说了两句话，一句是：“使用该灯1 小时后由亮到暗，最后怎么开也不亮了”；第二句是：“前一阵子也出现同样的情况，找人刚换了一个新的电池”。这时，先不要急于看故障现象，也不要急于下结论，而是仔细分析用户所提供的情况和线索。从用户的第一句话中，可以判断故障点可能是充电电路坏或者是电池坏，但从第二句话中，我们就可以断定是充电电路坏的可能性最大。于是，重点检查充电电路，结果发现该灯的充电电路中的一个整流二极管虚焊。用电烙铁给虚接的二极管引脚补焊后，故障排除。
2.先排查外部因素引起的故障
着手检查电器故障时，应先检查电器外部因素。如,有一台电视不管接收哪一个频道节目信号，屏幕都有很多雪花点的故障，从故障现象中可以判断，产生该故障有两种情况：一是外部电视信号接入不强，二是内部电路增益不好，信噪比不高。此时，应首先考虑外部电视信号接入不强的情况，比如检查机外天线有无短路或开路、天线的接头与电视接口有没有出现接触不良的情况，如果都没有这些情况，再考虑第二种情况———电视机的内部电路增益问题。
3.会判断故障的虚假性
有些故障，应先判断它的虚假性，如果是假故障，就没有必要对该电器进行检查。如, 有一用户说他的计算机出现机箱漏电故障。用电笔检查，电笔的氖灯发光。从表面上来判断，该现象确实很像漏电故障，不过，从计算机的开关电源的输入电路（如图所示）来分析，我们就发现其中的奥妙。原来，在所有通过国家强制认证的3C 电脑电源中，220V 交流输入线都是采用三根线供电的，分别为火线、零线和地线。由于3C 标准规定，通过3C 的电源都必须加入EMI 滤波电路，以滤除电网中高频脉冲对电源的干扰，同时也起到滤除电源自身对外界产生的电磁干扰。从图中可以看到，220V 交流电，经火线和零线输入到电源的EMI 滤波电路中，注意图1 中的K 点，电容C2 与C3 的连接点通过螺丝钉与电源的外壳连在一起的，并且电源的外壳与接地线连在一起，当没有接地线时（只有二线供电时，很多用户的家中都没有地线），K 点因电容C2、C3 的串联分压作用，使K 点对地的电压为110V（理论值是输入电压220V 的一半），这么高的电压，当然会使电笔的氖灯发亮，由于电脑的机箱、主板的地线和电源外壳都是连接在一起的，此时机箱和音箱等设备就会“带电”了。
从以上的两个例子可知，所谓“虚”故障，是指电器的外部因素或设计缺陷等因素引起的，并非电器在使用过程中出现内部元件损坏的故障，当我们知道是这类故障之后，就没必要去检查电器了，只需与用户做相关的说明就行了，因而也提高了维修的效率。
4.故障电器通电前，先进行通路检查
所谓“通路”检查，就是在电器未通电之前进行的检查。通过利用万能表对故障电器的电路通路状况进行测量，在确认电路和电路中各元器件的连接状态完好（无开路、无短路、无烧焦）后，方可“通电”进行检查。若出现烧焦味、冒烟、闪烁等异常情况，应迅速关电源，重新进行通路检查。这样可避免在情况不明时就给机器通电，造成更大面积的损坏。如，彩电“三无”故障，“三无”故障是没有光栅、没有图像、没有伴音故障之简称，理论推断产生这类故障的主要原因是开关电源或行扫描电路发生故障，少数情况是开／待机电路出现问题或保护电路动作（含保护电路本身元件异常而使保护电路误动作），而引起开关电源或行扫描电路不工作。在检修时应先在未通电前，检测开关电源电路中的元器件（如：保险丝、整流二极管、开关管、开关变压器、电容等）的通路状况、行扫描电路及其元器件的通路状况、保护电路的通路状况。在确认这些电路中的元器件没出现开路和短路的状况下，再进行通电检测。这样，可以极大程度地降低故障的扩散。
5.更换集成电路之前先检查分立元件
在检查集成电路时，不要先急于更换集成电路，而应先检查其外围电路的分立元件。如，集成电路的供电电路元件、偏置电阻、偏置电容、旁路电容、嵌位二极管等等。在确认这些外围电路分立元件工作正常时，再考虑更换集成块。若不问青红皂白，一味更换集成块，可能会造成不必要的损失。维修实践证明，集成块外围电路的故障率远高于其内部电路。
六、教学设备的推荐与介绍
本实训装置是依照劳动和社会保障部发布的《“家用电子产品维修工”职业技能实训和鉴定设备技术规范》及职业教育的教学和实训要求而研制的。家用电器实验台适合中高职院校的应用电子技术、家用电器维修、电子电器应用与维修专业等专业的家用电子产品原理与维修的实训教学。家用电器实验台包括电话煲、全自动洗衣机、抽油烟机、吸尘器、空气净化器、电热水器、电烤箱、电饭煲、微波炉等故障分析与判断方法。能使学生更全面的了解和掌握家用电器的工作原理和维修技能。
1.工作电源：AC220V±5% 50HZ
2.安全保护：漏电保护（动作电流≤30MA），过电流保护，熔断器保护
3.最大输入额定功率：1200W
4.环境温度：－10℃~60℃
5.外型尺寸：1600×700××1650mm
三、家用电器实训设备,家用电器实验设备,家用电器实验台实训的基本配置及功能：
1.实训台采用铝型材框架铁质双层亚光密纹喷塑结构，高密度耐磨桌面板。
2.交流电源：220V 50Hz（带有过流保护）
3.直流电源:可调、固定输出
4.实训考核系统:
1）计算机可以监控1-126台家用电器智能考核台
2）已设置60多个故障点。
3）具有发卷功能
4）具有收卷功能
5）具有单台和全部实验台清零功能
6）具有自动检测各家用电器考核台的通讯联机情况
7）可以生成学生个人成绩单
8）可以对学生考核情况进行统计、分析
9）设有进入系统密码，进入系统后能够修改密码
10）具有打印功能
11）具有答题次数限制功能
12）学生台配智能答题器，学生可以通过答题器与都师进行数据交换
5.实训挂件：铁质双层亚光密纹喷塑结构，铝塑面板能完成机电类、电热类、电磁类家电产品的电气原理实训；能设置常见电气故障；符合国家安全标准。
四、家用电器实训设备,家用电器实验设备,家用电器实验台实训项目：
1.洗衣机模块
1）全自动洗衣机常用元器件、传感器及控制芯片的认识和检测
2）全自动洗衣机机械结构的认识及拆装
3）进水、排水常见故障的检测和排除
4）洗涤、脱水常见故障的检测和排除
5）全自动洗衣机程控器的检测
6）电机及电机控制故障的检测和排除
7）机械传动系统的常见故障及检修
8）集成控制电路检测和故障分析排除
9）漏电安全防护报警系统故障分析和排除
2.抽油烟机模块
10）抽油烟机常用元器件，及控制芯片的认识和检测
11）抽油烟机机械结构的认识及拆装
12）电机不转故障的检测和排除
13）电机转动时无规律故障的检测和排除
14）集成控制电路检测和故障分析排除
3.吸尘器模块
15）吸尘器常见元器件，及控制芯片的认识和检测
16）吸尘器机械结构的认识及拆装
17）电机出现故障时的检测和排除
18）无法吸尘故障的检测和排除
19）过热保护电路的检测和维修
20）集成控制电路检测和故障分析排除
4.空气净化器模块
21）净化器常见元器件，及控制芯片的认识和检测
22）吸尘器机械结构的认识及拆装
23）高压电路故障的检测和排除
24）负离子发生器、风扇、空气过滤器部分故障的检测和排除
25）集成控制电路检测和故障分析排除
26）漏电安全防护报警系统故障分析和排除
5.电热水器模块
27）电热水器常见元器件，及控制芯片的认识和检测
28）电热水器机械结构的认识及拆装
29）防电墙技术的学习及故障的分析与排除
30）内胆故障的分析和排除
31）恒温电路部分故障的分析和排除
32）电热水器使用安全的学习和掌握
33）集成控制电路检测和故障分析排除
34）漏电安全防护报警系统故障分析和排除
6.电烤箱模块
35）电烤箱常见元器件，及控制芯片的认识和检测
36）电烤箱机械结构的认识及拆装
37）温控器部分故障的分析和排除
38）定时控制电路故障的分析和排除
39）内胆故障的分析和排除
40）集成控制电路检测和故障分析排除
7.电饭煲模块
41）微电脑控制电饭锅常用元器件，控制芯片，显示器件的认识与检测
42）微电脑控制电饭锅结构的认识及拆装
43）微电脑控制电饭锅能量转化，温度传导的工作原理
44）微电脑控制电饭锅加热，保温相互转换及工作原理
45）微电脑控制电饭锅定时加热，煮饭，保温的设定及工作原理
46）微电脑控制电饭锅的常见故障及维修
47）微电脑控制电饭锅控制电路常见故障的检测及维修
8.微波炉模块
48）微波炉主要元器件，控制芯片，显示器件的认识与检测
49）微波炉结构的认识及拆装
50）微波炉加热的原理分析及实物演示
51）微波炉微波产生电路的常见故障及检测维修
52）微波炉控制电路及定时电路常见故障与检测维修
53）微波炉电压转换电路的常见故障及检测维修
54）微波炉保护装置的检测与维修
55）微波炉常见故障的检测及维修
七、结束语
就业方向：自主创业；在各大品牌家电销售和修理企业做技术员；在企事业单位中从事电子技术方面的工作。
家电维修行业前景：家电维修仍然有生存的巨大空间，因为随着社会的进步，人们所依赖的家电产品会愈来愈多，而人们的节约意识和环保意识也在逐步的提高，一些刚过厂商保修期的家电如果发生质量问题，就会寻求高质量的维修来提高商品的使用价值。那时维修价格会相对较高，因为没有那些杂牌军来竞争，大的维修机构一定就会在提高服务质量和程度上下功夫，进而提高服务的附加值，获得双赢的局面。如果家电维修业在实现规模运作之后，在下一次分工中，家电生产厂商为了减少自己的管理成本，自然会考虑将保修期内的家电产品交给一些有实力的维修企业运作。又一次达到了双赢。所以，在未来家电维修业不但不会消失，还会迎来它真正的春天。
品牌理念 
标准流程 
有效沟通
专业管理
客户视图
优秀团队
品质保证
无忧售后 