微信对当代大学生价值观的双重影响及对策
2021-11-11 09:32摘 要：在即时通讯时代，微信是大学生主要的沟通交流、获取信息的渠道之一，它具有及时性、快捷性，能打破空间和时间的限制，极大地方便了大学生群体，使其价值观也不断多元化，但同时也对传统价值观带来了负面影响。通过研究微信对当代大学生价值观的影响，提出相应的教育对策，引导大学生构建符合时代的价值观。
一、微信对当代大学生价值观的积极影响：
1、微信提高了大学生参与社会事件的积极性
微信有别于一般的媒体，其全时化的信息传递特点保证了大学生不仅可以即时获取信息，而且能够随时参与各类问题探讨。比如组建群聊，发起爱心接力活动，使大学生广泛参与公益事业，这不仅弘扬了中华民族传统文化，还提高了大学生的社会责任感和民族自豪感。
2、微信能够帮助大学生形成自我认同感：
大学阶段是自我认同形成的重要时期，微信的出现给大学生提供了展示自我的平台，形成自己的“圈子”，在这个朋友圈，可以形成强烈的认同感。由于切入方式的便捷性和多样性，使大学生之间的交流更为方便与快捷，他们可以交流思想，传递感情，表达自我，而且缩小了陌生人之间的距离感，这正是微信开放化、个性化、自主化特点的体现。
3、拓展了大学生的信息接收渠道，形成了多元化的世界观：
现在是信息爆炸的时代，每时每刻都有新的信息，微信朋友圈和公众号每天推送各类信息，包括新闻、人文、科学、散文等等，学生能随时随地选择阅读信息。通过微信的“摇一摇”，你就能和身边的陌生人联系，获取无限信息量，为大学生的学习、生活和交友提供了更多选择，但如何树立属于自己、符合历史前进方向的世界观已经成为当下大学生面临的一大难题。
二、微信对大学生价值观的消极影响：
1、弱化了大学生的理性认识能力，道德判断力下滑，价值观取向偏离
信息的来源复杂，新闻、娱乐、广告信息的飞速增长，使个人的接受程度严重“超载”，导致谣言和虚假新闻甚至是垃圾信息盛行，一些低俗文化的宣传和报道都会影响大学生的价值追求，甚至会鼓吹物质至上的消费主义、享乐主义、功利主义，导致大学生理性认识的消解和道德判断力的削弱，价值观取向偏离。
2、大学生以自我为中心的心理逐渐严重，逐渐形成自我化、功利化的价值观
当今信息传播是多对多模式，微信更是实现这种传播模式的主要途径，这也是微信在短时间里迅速发展的原因，学生也能成为信息传播的中心，信息中所具有的悲观消极、游戏人生、玩世不恭、追求低俗等思想的无限放大，会对大学生的价值观形成消极影响。
3、碎片化时代下逐渐沦为懒于思考的“平面人”：
碎片化时代，微信中的信息以病毒式的传播速度，造成海量信息填充了朋友圈，这将进一步弱化大学生的理性思维，使大学生变成懒于思考的“平面人”。缺乏独立思考、理性判断的能力，无疑会对大学生的世界观、人生观、价值观造成猛烈冲击。
三、微信环境下构建大学生价值观的对策：
1、建设微信教育平台，建立价值观形成新渠道
我们不但要看到微信给大学生教育带来的方便，还要看到其中存在的弊端，高校可以通过微信建立公众号，利用它的特色功能宣传校园趣事、就业指导、娱乐活动、新闻热点。此外还可以宣传中国特色社会主义核心价值观，培养大学生的民族精神，引导大学生紧跟社会主义主旋律的步伐。通过举办“红色”文化活动，进行红色文化的教育，为大学生价值观的形成提供更广阔且更符合时代的探索平台。
2、加强社会主义核心价值观的教育，引领校园文化建设
虽然我们国家经济水平有了极大的提升，但是我们的精神文化产品还有待丰富，加之我们正处在价值观念深刻变革的时代，先进文化、健康文化和落后文化、腐朽文化同时并存，在这样的条件下，大学要建设和谐文化，用先进科学的文化思想和积极进取的文化精神引导广大学生，积极弘扬和宣传社会主义核心价值观。
3、加强媒介素养教育，提升大学生对媒介的理性和感性认识
媒介素养是指公众对传播媒介及其传播信息的认知、解读、评判和利用的整体素养和实际能力，是大众对传播媒介所从事的信息传播这一社会现象的基本诉求和基本看法。（1）微信要通过自己的特点对广大群众进行媒介素养教育，帮助大学生更好地认识世界、认识社会，特别是每天在获取大量信息中，能够理性分析，理智对待。（2）使大学生对传媒有充分的了解，认识传媒的职业操守、职业道德，帮助大学生形成对媒体、对信息的正确认知判别能力，学会选择，识别良莠。
4、利用网络法规和网络道德规范微信平台，建设和谐的虚拟空间
微信是当前大学生交流的重要平台之一，但目前对微信的监管处于真空状态。
（1）有些不法分子利用微信作为“犯罪工具”，通过附近的人结识无防范警惕意识的陌生人，从而进行犯罪，这无疑造成了社会的不稳定。
（2）腐朽消极的思想不断涌现，扰乱了大学生价值观的形成。所以，需要加强对微信的监管力度，提升大学生的社会责任感，加强大学生自身的道德建设。
一、微信对当代大学生价值观的积极影响：
1、微信提高了大学生参与社会事件的积极性
微信有别于一般的媒体，其全时化的信息传递特点保证了大学生不仅可以即时获取信息，而且能够随时参与各类问题探讨。比如组建群聊，发起爱心接力活动，使大学生广泛参与公益事业，这不仅弘扬了中华民族传统文化，还提高了大学生的社会责任感和民族自豪感。
2、微信能够帮助大学生形成自我认同感：
大学阶段是自我认同形成的重要时期，微信的出现给大学生提供了展示自我的平台，形成自己的“圈子”，在这个朋友圈，可以形成强烈的认同感。由于切入方式的便捷性和多样性，使大学生之间的交流更为方便与快捷，他们可以交流思想，传递感情，表达自我，而且缩小了陌生人之间的距离感，这正是微信开放化、个性化、自主化特点的体现。
3、拓展了大学生的信息接收渠道，形成了多元化的世界观：
现在是信息爆炸的时代，每时每刻都有新的信息，微信朋友圈和公众号每天推送各类信息，包括新闻、人文、科学、散文等等，学生能随时随地选择阅读信息。通过微信的“摇一摇”，你就能和身边的陌生人联系，获取无限信息量，为大学生的学习、生活和交友提供了更多选择，但如何树立属于自己、符合历史前进方向的世界观已经成为当下大学生面临的一大难题。
二、微信对大学生价值观的消极影响：
1、弱化了大学生的理性认识能力，道德判断力下滑，价值观取向偏离
信息的来源复杂，新闻、娱乐、广告信息的飞速增长，使个人的接受程度严重“超载”，导致谣言和虚假新闻甚至是垃圾信息盛行，一些低俗文化的宣传和报道都会影响大学生的价值追求，甚至会鼓吹物质至上的消费主义、享乐主义、功利主义，导致大学生理性认识的消解和道德判断力的削弱，价值观取向偏离。
2、大学生以自我为中心的心理逐渐严重，逐渐形成自我化、功利化的价值观
当今信息传播是多对多模式，微信更是实现这种传播模式的主要途径，这也是微信在短时间里迅速发展的原因，学生也能成为信息传播的中心，信息中所具有的悲观消极、游戏人生、玩世不恭、追求低俗等思想的无限放大，会对大学生的价值观形成消极影响。
3、碎片化时代下逐渐沦为懒于思考的“平面人”：
碎片化时代，微信中的信息以病毒式的传播速度，造成海量信息填充了朋友圈，这将进一步弱化大学生的理性思维，使大学生变成懒于思考的“平面人”。缺乏独立思考、理性判断的能力，无疑会对大学生的世界观、人生观、价值观造成猛烈冲击。
三、微信环境下构建大学生价值观的对策：
1、建设微信教育平台，建立价值观形成新渠道
我们不但要看到微信给大学生教育带来的方便，还要看到其中存在的弊端，高校可以通过微信建立公众号，利用它的特色功能宣传校园趣事、就业指导、娱乐活动、新闻热点。此外还可以宣传中国特色社会主义核心价值观，培养大学生的民族精神，引导大学生紧跟社会主义主旋律的步伐。通过举办“红色”文化活动，进行红色文化的教育，为大学生价值观的形成提供更广阔且更符合时代的探索平台。
2、加强社会主义核心价值观的教育，引领校园文化建设
虽然我们国家经济水平有了极大的提升，但是我们的精神文化产品还有待丰富，加之我们正处在价值观念深刻变革的时代，先进文化、健康文化和落后文化、腐朽文化同时并存，在这样的条件下，大学要建设和谐文化，用先进科学的文化思想和积极进取的文化精神引导广大学生，积极弘扬和宣传社会主义核心价值观。
3、加强媒介素养教育，提升大学生对媒介的理性和感性认识
媒介素养是指公众对传播媒介及其传播信息的认知、解读、评判和利用的整体素养和实际能力，是大众对传播媒介所从事的信息传播这一社会现象的基本诉求和基本看法。（1）微信要通过自己的特点对广大群众进行媒介素养教育，帮助大学生更好地认识世界、认识社会，特别是每天在获取大量信息中，能够理性分析，理智对待。（2）使大学生对传媒有充分的了解，认识传媒的职业操守、职业道德，帮助大学生形成对媒体、对信息的正确认知判别能力，学会选择，识别良莠。
4、利用网络法规和网络道德规范微信平台，建设和谐的虚拟空间
微信是当前大学生交流的重要平台之一，但目前对微信的监管处于真空状态。
（1）有些不法分子利用微信作为“犯罪工具”，通过附近的人结识无防范警惕意识的陌生人，从而进行犯罪，这无疑造成了社会的不稳定。
（2）腐朽消极的思想不断涌现，扰乱了大学生价值观的形成。所以，需要加强对微信的监管力度，提升大学生的社会责任感，加强大学生自身的道德建设。
