光机电一体化实训设备 是集PLC模块、变频器模块、步进电机（或伺服电机）模块、按钮模块、电源模块、模拟生产设备实训模块、接线端子排和各种传感器、计算机等组成。整体结构采用开放式和拆装式，光机电一体化实训设备用于机械部件组装，可根据现有的机械部件组装生产设备，也可添加机械部件组装其他生产设备，使整个装置能够灵活的按教学或竞赛要求组装具有生产功能的 机电一体化设备 。模块采用标准结构，互换性强；按具有生产性功能和整合学习功能的原则确定模块内容，使教学或竞赛时可方便的选择需要的模块。同时还要求具有可拓展功

制冷制热实训设备 已经成为许多大中专院校和高职高专类院校制冷空调专业实验实训室中的一种重要实训装置,它为教师更好的实施教学、学生更好的进行学习提供了方便。现代制冷与空调系统实训考核装置能在教学课堂中发挥更大作用的角度出发,结合多年 在教学过程中对该装置的使用和理解, 能使学生更全面的了解和掌握现代制冷与空调系统实训考核装置的工作原理和维修技能。 MYN-508B 现代制冷与空调系统实训考核装置 技术性能 1、输入电源：单相三线 220V10% 50Hz 2、工作环境：温度-10℃～40℃ 相对湿度85%（25℃）海拔＜4000m 3、装置容量：1

摘要： 进入20世纪90年代以后,以计算机技术和网络技术为代表的信息技术的迅猛发展和广泛应用,引发了全球范围的信息革命,对社会生活的各个方面产生了重大影响。信息技术迅速发展也为会计工作带来了机遇和挑战, 会计 信息处理从手工发展到电算化是会计操作技术和信息处理方式的重大变革。 会计电算化的开展,减轻了财务人员的工作强度,提高了会计工作效率;促进了会计工作的规范化,提高了会计工作的质量;促进了会计工作职能的转变,提高了财会人员的素质;为整个管理工作现代化奠定了基础,同时也促进了会计自身的不断发展。 会计电算化 是管理

电工电子综合实训设备是依据目前我国高等院校 电工电子 类课程的实验内容精心设计的一体化综合实训设备。功能强大、创新技术、实验内容丰富是该实训设备的最大特点，是现有中高职院校更新改造及新建、扩建实验室的理想选择。实验内容包括电路分析电工基础电工学电子技术电子学模拟电子技术数字电子技术等课程实验项目，实验器件采用挂箱式，方便增配或扩展其他实验项目。 二、 电工电子综合实验装置 创新特点： 1、本实验台为铝合金骨架，由实验挂箱、功能模块、实验桌、防尘帘幕等组成。结构牢固、规格标准、外型美观大方。现已拥有十多

M Y-317A 传感器检测与转换技术实训装置 主要用于各大、中专院校开设的自动检测技术、传感器原理与技术、非电量电测技术、工业自动化仪表与控制、机械量电则等课程的实验需要。该设备适合高等职业学院、中等职业学校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修、机械和机电一体化等专业的必修课程模块《自动控制技术》和非机电类专业的选修课程《工业自动化》模块的教学和实训。也适合技工学校机电类专业自动控制技术教学内容的实习，还适合职业培训学校的安装、维修电工中级班，安装、维修

创新型 工业自动化实训装置 研制的目的,给出了实训装置的结构组成,可完成的实训项目与装置的运用及装置特点,重点介绍了装置的应用,对激发学生的学习兴趣,加快创新应用型人才培养具有重要意义。 一、 MY-300A 工业自动化综合实训装置 特点： 实训装置最大化的利用实验室空间，将实验部分和功能部分采用挂箱形式、模块化结构，是实现一室多用、一机多用的复合型装置。配置可编程控制器主机挂箱、可编程控制器编程技能实训挂箱、单片机实验挂箱、变频器实训挂箱、触摸屏实训挂箱、电气控制组件挂箱、电工实验挂箱、电子实验挂箱等实验内容。

光伏发电是根据光生伏打效应原理，利用太阳电池将太阳光能直接转化为电能。 太阳能发电教学实验平台 由太阳能电池组件模块、蓄电池模块、控制器模块、负载调节控制模块、监控仪表模块、PC机监控模块，等部分组成。 一、主要技术规格参数： 太阳光电实习教学模块 1 、系统规格 ◆ 系统最大电压：21.5V ◆ 系统最大电流：2A ◆ 系统最大功率：25W 2 、 太阳能 电池规格：单晶硅太阳能电池 ◆ 元件尺寸(L*W*H)：621*281*28mm， ◆ 最佳功率：20W ◆ 最佳工作电压：17.050.5V ◆ 最佳工作电流：1.200.10A， ◆ 短路电流：1.340.10A， ◆ 开路

摘要： 财会 专业是一门应用型的专业,常规的 教学 模式主要注重理论知识的讲授,忽视了学生应用能力的培养。根据教学规划的要求,改进现有教学模式存在的弊端,探索了如何对原有的财会专业教学方法进行改革和创新,突出高职培养教学特色,培养学生的应用能力和自主分析能力。本文通过对财会专业模块化教学的探讨，详细的描述了模块化教学职财会专业教学的重要意义，以及怎样实施这种模块化教学方案，调动广大学生学习积极性，培养学生学习兴趣，从而提高 教学 质量。 一、 财会 专业教学的现状： 我国传统财会专业教学方法主要基于理论为基础

斯太尔发动机模型 是用于大专院校、职业学校、汽车驾驶培训、汽车修理专业教学之用，通过教学模型的演示，可清楚了解发动机内部的机械结构与功能，便于学员较快地掌握轿车的构造和原理，提高学员对轿车的初步认识，实属汽车学校教学教具中最理想的教具， 斯太尔发动机模型 采用进口有透明机玻璃及工程塑料、铸铝汽车部件等，用模具一次成型铸造。电机驱动、透明直观，内部结构清晰，其中供油泵，冷却系润滑作示意，点火起动装置插入220V电源，整机可自动演示，便于学员较快地掌握专业知识。模型以实物0.8制作，外形尺寸：60cm55cm65cm，

猛士2050全车电器示教台 是配合大专院校、部队、汽修等专业的汽车培训技能之用，采用全新柴油机原车电器实物为基础，充分展示汽车仪表系统、灯光系统、雨刮系统、喇叭系统、发动机电器系统、起动系统和充电系统等汽车电器各系统的组成结构和工作过程。适用于中高等职业技术院校\普通教育类学院和汽车培训机构对汽车全车电器系统的理论和维修实训的教学需要。通过电路电器实训台的演示，可清楚了解轿车内部的电路电器结构与功能，便于学生较快地掌握汽车的电路构造和原理，提高学生对汽车电路的初步认识，使学生了解汽车电路起到更直观更