化工工艺实训室建设指导思想、方向与建设方案-上海茂育公司

一、化工工艺实训室设备的建设指导思想：
    化工工艺实训室设备的建设以生物技术和化学工程技术为基础，以国家级示范学校建设方案为依据，以培养具有良好职业素养的高技能应用型人才，具有必备的专业基础理论和进行生物化工产品的生物合成、分离、纯化及分析等基本技能为重点，紧紧扭住实践教学质量这个中心，突出强化实践教学在学生基本技能和创新能力培养中的作用，建成特色鲜明的，满足培养创新型、应用型人才培养需要的实践教学环境。化工工艺实验装置建设学生教育与职工培训统筹兼顾，实现职前教育与职后培训资源共享。体现职前教育和培训以能力需求本位的特色。化工工艺实训装置以实用出发点，保持其一定的先进性、开放性和可扩展性。化工工艺实验设备可以充分保证学生、学员获得足够时间的高质量“真刀真枪”的实际动手技能训练，实现与工程实践的“零距离”接触。

二、建设原则：
（1）先进性。化工工艺实训装置模拟建设方案的起点高，以国内同类先进化工工艺实验台为参照。
（2）实用性。要密切结合专业建设，与专业人才培养方案（教学计划）相吻合，在提高实训开出率的同时，着眼于提高综合性、设计性、创新性实训的比例。要以体现化工工艺实训台建设的效益为目标，提高实训模拟的利用率。
（3）前瞻性。要充分考虑学科的发展和专业规模的发展。专业实训模拟建设要努力营造特色（突出专业培养特色，体现学校办学特色）。
（4）共享性。要充分考虑校内资源共享，避免重复建设。
（5）功能性。化工工艺实验室设备的建设对完成学生的实践教学任务，培养具有创新能力、创新意识和适应变革的应用型技术人才发挥重要作用的同时，又可发挥其非学历职业技能培训、职业技术鉴定与考核、生产开发和新的教培方式应用推广。
三、建设内容：
    化工工艺实训设备建设从实践功能性教学出发，以满足社会对技能型人才培养需求为目的，建立多功能的示范性教育和职工培训实训基地。项目建设坚持“校企联合”的原则，深化实训基地建设，切实改善实训条件，提高教育教学质量，努力培养化工专业“教、学、做技能型”人才。使化工工艺实验装置实训条件和设施的质量以及师资水平充分满足教学要求，逐步形成实训内容与实际生产零距离贴近的实训模式，保证学生获得足够时间、高质量的实际动手训练能力。
四、化工工艺实训室设备建设步骤及依托专业课程：
第一阶段：启动阶段
1、成立训室建设项目组。由项目负责人总体负责完成建设项目的实施及相关事宜，落实实施工作，负责处理实训模拟建设工作中的重大事项及项目进度的安排。由项目负责人确定本项目组成员（成员由校内专业教师和校外兄弟院校教师以及兼职教师等有关技术人员组成）。
2、完成化工工艺实训设备实验、实训方案工作。编写实验室、实训模拟建设方案书。
第二阶段：建设阶段
1、按照方案内容全面加强实验室、实训模拟的建设。
2、依托专业建设课程实训模拟主要用于《化工原理》、《化工单元操作与设备》、《压力容器》、《化工机械》、《化学反应工程》、《化工工艺》、《化工热力学》、《过程设备设计》、《过程流体机械》、《过程装备成套技术》专业课程教、学、做一体化任务；训练学生从事化工工程设计、制造、安装、运行、维护及检修的基本技能。
第五、化工工艺实验室专业就业方向
就业方向：
　　（1）化工工艺实训设备及技术的开发环节：从事产品的工艺设计、技术改造及新产品的试制工作（研发工程师、研发助理）；
　　（2）化工工艺实训设备及技术的生产环节：从事产品的现场生产操作和组织实施工作；从事生产管理、技术管理及质量管理工作；从事产品生产过程的品质控制工作（工程师、技师、操作工）。
　　（3）化工工艺实训设备及技术的销售环节：从事产品的营销业务（销售员）、技术支持（售前工程师）及售后服务（售后工程师）等工作。