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机械制图课程标准设计及编排

一、课程性质与任务
本课程是中等职业学校机电、机械类相关专业的一门专业技术基础课程。其任务是:使学生掌握机械制图的基本知识,获得读图和绘图能力;培养学生分析问题和解决问题的能力,使其形成良好的学习习惯,具备继续学习专业技术的能力;对学生进行职业意识培养和职业道德教育,使其形成严谨、敬业的工作作风,为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。
二、课程教学目标
本课程的教学目标是培养学生掌握机械制图的基本知识,使学生具有读图和绘图的基本能力。
(一)知识目标
1.掌握正投影法的基本理论和作图方法。
2.掌握并能够执行制图国家标准及其有关的技术标准。
3.掌握中等复杂程度的零件图和装配图的识读及绘制方法。
(二)能力目标
1.培养学生的空间想象和思维能力,形成由图形想象物体、以图形表现物体的意识和能力。
2.培养学生自主学习的习惯,能够获取、处理和表达技术信息,并能适应制图技术和标准变化的需要。
3.能够正确、熟练地使用常用的绘图工具、养成规范制图的习惯,具有一定的绘制草图的技能。
(三)职业情感目标
1.培养学生吃苦耐劳的工作精神。
2.培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
3.培养制定并实施工作计划的能力、团队合作与交流的能力,以及良好的职业道德和职业情感,提高适应职业变化的能力。
三、教学内容和要求

序号 教学项目 教学内容与要求 活动设计建议 参考课时








项目一







制图的基本知识与技能
1.制图的基本知识
(1)了解机械图样及其在生产中的用途
(2)了解图纸幅面和格式的规定
(3)了解比例的含义和规定,会运用比例的表达方法
(4)了解长仿宋字、阿拉伯数字、拉丁字母的规格和写法
(5)掌握常用图线的型式和主要用途,并会运用
(6)掌握标注尺寸的基本规则,会进行基本的尺寸标注
(7)会使用常用的尺规绘图工具
2.机械制图的基本技能
(1)掌握等分圆周和作正多边形的方法
(2)理解斜度和锥度的概念,掌握其规定画法和标注
(3)掌握圆弧连接的作图原理和作图方法,能够作出中等难度的圆弧连接图
(4)掌握简单平面图形的分析方法和作图步骤
(5)了解画草图的基本方法
1.设计任务:(1)认识机械图样(2)熟悉《机械制图》国家标准的基本规定(3)绘图工具及其使用(4)绘制简单平面图形(如五角星、角铁、阶梯轴和手柄等)。
2.任务实施:(1)结合生活生产实际,出示工程图样实例,使学生了解机械图样及其在生产中的用途。(2)讲解《技术制图》、《机械制图》相关标准规定,学生完成标准线型绘制、尺寸标注及字体书写等练习。(3)介绍常用绘图工具的功能,演示其正确的使用方法。(4)讲解平面图形的分析方法和作图步骤。(5)培养学生严谨认真的工作作风,在能正确绘制图形中各类图线的同时,做到正确、规范、清晰。
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项目二 制图的投影基础 1.物体的三视图基础
(1)理解投影法的概念,熟悉正投影的特性
(2)初步掌握三视图的形成和三视图之间的关系,掌握简单形体三视图的作图方法
(3)能对照模型或简单零件识读三视图
(4)掌握点的三面投影和规律,理解点的投影和该点与直角坐标的关系
(5)熟悉直线的三面投影,掌握特殊位置直线的投影特性
(6)熟悉平面的三面投影,掌握特殊位置平面的投影特性
2.物体的视图表达
(1)熟悉棱柱的视图画法,熟悉棱锥和棱台的视图画法
(2)熟悉圆柱、圆锥和圆球的视图画法
(3)熟悉基本体表面上求点的方法
(4)熟悉基本体的尺寸注法
(5)理解组合体的组合形式和画法,熟悉形体分析法
(6)掌握用特殊位置平面截切平面体和圆柱体的截交线和立体投影的画法
(7)掌握组合体三视图的画法
(8)能识读和标注简单组合体的尺寸
(9)掌握读组合体视图的方法和步骤
(10)了解轴测投影的基本概念、轴测投影的特性和常用轴测图的种类
(11)了解正等轴测图的画法
(12)能画出简单形体的正等轴测图。
1.设计任务:(1)绘制简单形体的三视图(2)基本体投影与表面取点(3)绘制组合体的三视图并标注尺寸(4)绘制简单形体的轴测图。
2.任务实施:(1)演示和讲解正投影的原理和方法,讨论物体三视图的形成及投影规律。(2)通过构成简单形体的基本几何元素点、线、面的投影讨论,强化对投影规律和投影特性的认识。(3)学生完成基本体三视图、组合体三视图、轴测图三个环节的绘图分解任务,构建初步的空间思维能力和想象能力,提高分析和解决物图转换问题的综合能力。
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项目三 机件的基本表示法 1.运用视图表达机件的结构形状
(1)熟悉基本视图的形成、名称和配置关系
(2)熟悉向视图、局部视图和斜视图的画法与标注
2.运用剖视图表达机件的结构形状
(1)理解剖视的概念,掌握画剖视图的方法与标注
(2)掌握与基本投影面平行的单一剖切面的全剖视图、半剖视图和局部剖视图的画法与标注
(3)了解斜剖视、几个互相平行的剖切平面的剖视图和几个相交剖切平面的剖视图的画法与标注
(4)掌握识读剖视图的方法和步骤
3.运用断面图和其他表示方法表达机件的结构形状
(1)能识读移出断面和重合断面的画法与标注
(2)能识读局部放大图和常用图形的简化画法
1.设计任务:运用视图、剖视图、断面图等表达机件(如压紧杆、支座、轴等)的结构形状。
2.任务实施:(1)演示和讲解视图、剖视图、断面图等机械图样,通过具体任务,以用导学,介绍其在实际生产中的应用及相关制图国家标准的规定。(2)通过分析三视图的表达盲点进行针对性的学习,帮助学生更好的掌握和深入理解各种表示法的适用条件和画法。(3)轴是常见的车削加工零件,通过具体任务,引导学生针对性的分析探究轴类零件视图的表达方法,帮助学生更好的掌握和深入理解各种方法的适用条件和画法。
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项目四 标准件和常用件 1.螺纹及螺纹紧固件
(1)了解螺纹的形成、种类和用途,熟悉螺纹的要素
(2)掌握螺纹的规定画法、标注和查表方法
(3)熟悉常用螺纹紧固件的种类、标记与查表方法
(4)能识读螺栓连接、螺柱连接和螺钉连接的画法
2.齿轮
(1)了解标准直齿圆柱齿轮轮齿部分的名称与尺寸关系
(2)能识读和绘制单件和啮合的标准直齿圆柱齿轮图
3.键连接和销连接
(1)了解键、销的标记
(2)了解平键与平键连接的规定画法
(3)了解销与销连接的规定画法
4.滚动轴承
了解常用滚动轴承的类型、代号及其规定画法和简化画法
5.弹簧
(1)熟悉圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法、简化画法
(2)能识读弹簧的规定画法
1.设计任务:(1)认识螺纹、掌握螺纹的规定画法及标记、识读螺纹紧固件的装配画法(2)认识齿轮、绘制标准直齿圆柱齿轮的视图(3)认识键连接和销连接,了解其规定画法(4)认识滚动轴承,了解其规定画法和简化画法(5)绘制圆柱螺旋压缩弹簧。
2.任务实施:(1)联系生产和生活实际知识,引导学生观察相应实物及动画演示,了解螺纹及螺纹紧固件、齿轮及齿轮传动在机器中的作用、种类和使用方法,结合图例,明确物、图相应要素的对应关系,使学生掌握其图样表示法。(2)简单介绍键、销、滚动轴承、弹簧的功用、种类和标记方法,使学生了解其规定画法、简化画法(4)教会学生查用国家标准的方法,培养查阅工具书的能力。
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项目五 零件图 1.绘制轴承座零件图
(1)理解零件图的作用和内容
(2)熟悉零件图的视图选择原则
(3)了解尺寸基准的概念
(4)了解零件上常见工艺结构的画法和尺寸注法
(4)了解表面结构及表面粗糙度的基本概念
(5)掌握表面结构及表面粗糙度的符号、代号及其标注
(6)了解极限的概念、标准公差与基本偏差
(7)掌握尺寸公差在图样上的标注
2.典型零件分析及其零件图的绘制
(1)理解零件图的作用和内容
(2)熟悉零件图的视图选择原则和典型零件的表示方法
(3)理解绘制零件图的方法和步骤
(4)能绘制简单的零件图
3.识读零件图
掌握识读零件图的方法和步骤
1.设计任务:(1)绘制轴承座零件图(2)绘制典型零件(如简单的轴、轮盘、叉架及箱体等)的零件图(3)识读零件图。
2.任务实施:(1)以轴承座零件图的绘制为例,重点讲解零件图的作用和内容,视图选择原则和表达方法、尺寸标注及技术要求等。(2)从生产实际的视角出发,依据零件在机器中的作用和工艺性,总结归纳出轴套、轮盘、叉架、箱体四类零件在结构形状、视图表达、尺寸标注和技术要求等方面的特点和规律,以便于学生识图和绘图能力的全面培养和提高。(4)按够用为度的原则补充机械常识和技术要求的知识,指导学生查阅公差配合表,完成图纸技术要求标注。(5)零件图是直接用于指导生产的图样,教学中要注意培养学生严肃认真、一丝不苟的工作作风
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项目六 装配图 装配图
(1)了解装配图的作用和内容
(2)理解装配图的视图选择、基本画法和简化画法
(3)理解装配图的尺寸标注
(4)理解装配图的零件序号和明细栏
(5)熟悉识读装配图的方法和步骤,能绘制和识读简单的装配图
1.设计任务:(1)认识装配图(2)绘制简单装配体的装配图(3)由装配图拆画零件图。
2.任务实施:讲解装配图的作用和内容,装配图的表达方法、尺寸标注及技术要求,装配图的识读知识。指导学生完成装配图的识读和绘制。
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项目七 其他图样 钣金展开图和焊接图
(1)了解简单的立体表面展开图
(2)了解焊接图样上焊缝符号表示法
1.设计任务:(1)表面展开图画法(2)焊接图画法。
2.任务实施:本项目作为选学内容,可采用实物、模型、挂图及多媒体演示等教学手段对机械制造中常用到的展开图和焊接图的读画方法进行简要介绍。
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合计     144
四、教学建议
一)教学方法
1.立足于培养学生的综合职业能力,激发学生的学习兴趣,坚持“做中学,做中教”,使机械制图理论的学习和技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。
2.按工作任务或项目组织教学,让学生接触企业产品图样。
3.教学中应注重培养学生认真负责的工作态度、交流沟通和合作能力、促进良好职业素养的形成。
4.教学过程中应根据教学内容结合人文教育,培养学生的劳动意识、安全意识、形象意识、规范意识、标准意识及环保意识。
二)评价方法
1.教师评价、学生相互评价和学生自我评价相结合,体现考核与评价主体的多元化。
2.既要关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高,又要注重对学生贯彻、执行国家和行业标准的意识以及爱护和正确使用绘图工具习惯的考评。
3.逐步建立发展性考核与评价体系,采用过程评价与结果性评价相结合的方式,既关注结果,又关注过程。可按过程性评价和结果性评价各占一定比例的办法计算总评成绩。
4.可通过多种方式,对学生课内外的学习行为、学习态度和学习方法以及表象出的发展潜能等,采用等级或分数评定与描述评定相结合的形式进行全面综合的评价。
三)教学条件
充分利用机械制图专业化教室的设备条件,采用多种教学手段组织教学,以挂图、模型、典型零部件、实物投影仪、多媒体课件和绘图软件等进行辅助教学。注意开发利用好网络多媒体教学资源,努力推进现代教育技术在教学中的应用,提高教学效率和质量。
四)教材编写
教材编写应以本课程标准为依据,合理安排必修和选修内容,可根据不同专业方向或学时安排编写相应教材。教材内容应体现以就业为导向,以学生为本的原则,将知识与生活生产中的实际应用相结合。
适应项目教学法要求,应对传统的机械制图教学内容大胆做出取舍,依据中职学生理论知识“够用为度”的原则,压缩画法几何部分内容,加强绘图和读图能力的培养。
教材编写应图文并茂,表达要精练、准确、科学。教材中所有图样都必须符合我国相关标准与规范。
五)数字化教学资源开发
1.制作完善的电子教案和教学课件等教学资料
CAI教学课件、电子教案、电子版习题库、试题库、零部件测绘实习指导书等。
2.录制教学视频
将主要教学项目的教学过程录制成教学视频放在网站上,以帮助学习者学习本课程。
3.建设《机械制图》网络学习平台
开展机械制图课程的网络教学资源建设,实现通过网络学习平台可以进行课件、教案、教学视频的下载,在线测试和学习。

我们的优势:

品牌理念品牌理念 标准流程 标准流程 有效沟通有效沟通专业管理 专业管理客户视图 客户视图优秀团队优秀团队品质保证品质保证无忧售后无忧售后
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