PLC技术实训台实训课程标准

一、PLC技术实训台实训课程标准-课程性质
PLC技术实训是机电一体化技术专业的一门专业实践课程。该课程按照工作任务由简单到复杂的原则，PLC技术实训台以变频器的PLC控制、自动化生产线的控制为载体设置了2项学习情景，8项工作任务，通过完成由简单到复杂的8项工作任务，使学生具备PLC综合工作任务电气控制系统的设计、安装能力，具备电动机PLC控制系统的设计、安装能力，变频器的PLC控制能力，自动化生产线的设计、安装与调试能力。同时使学生具备较强的工作方法和社会能力。
二、设计理念：能力导向、任务引领。
三、设计思路
以职业活动的工作任务为依据；教师主导，学生为主体的“双主”教学模式；PLC技术实训台以项目与任务作为能力训练的载体；以教学做一体化为训练模式；用任务达成来考核技能掌握程度。
四、课程衔接
1、前导课程：电气控制技术、可编程控制器
2、平行课程：液压与气动
3、后续课程：毕业设计
五、课程培养目标
学生掌握可编程控制器的工作原理,程序设计方法及安装调试与维护的操作技能，PLC技术实训台初步应用PLC控制技术对一般机电设备进行简单控制能力，树立团队协作意识，增强交流沟通能力。
（一）知识目标
（1）掌握变频器的PLC控制
（2）掌握自动化生产线的PLC控制
（二）能力目标
（1）能够运用S7-200PLC、电气控制系统实训设备，掌握变频器的PLC控制
（2）能够运用S7-200PLC、自动化生产线实训设备，掌握自动化生产线的PLC控制。
（三）素质目标
（1）具备优良的职业道德修养，能遵守职业道德规范
（2）具有团队意识及妥善处理人际关系的能力
（3）具有沟通与交流能力
（4）具有计划组织能力和团队协作能力

六、课程教学内容设计

课程内容	任务				学时
课程内容	引导任务	主导任务	提高任务	综合任务	理论学时	实践学时
变频器的PLC控制			√		0	8
自动化生产线的PLC控制				√	0	22

将课程内容以工作过程为主线，按照“设计准备—设计方案—设计制作—设计总结”四个工作过程进行任务划分展开教学实施。
任务分解

任务名称	任务分解		学时
1 PLC对变频器的控制	1.1 设计准备	1.1.1 策划交流	0.1
		1.1.2 需求分析	0.1
		1.1.3 相关资料准备	2
	1.2设计方案	1

上一篇：实验室实验设备规则
下一篇：电子技能实训台电子催眠器电路的制作

PLC技术实训台实训课程标准

我们的优势：