数字化课程包

根据工业机器人教学内容中的重点与难点、学生的认知规律和兴趣特点，设计加强与突破的手段，扩展教与学的范围，将抽象的知识内容转化为形象演示，让知识易懂，吸引学生的学习兴趣。工业机器人专业（方向）教学资源包括数字化课程包和虚拟仿真软件两大类：
1.、数字化课程包（数字化课程包，数字化课程包实训系统，数字化课程包实训平台）
数字化课程包包括与核心课程相配套的教材、教学PPT、工作页、题库、技能测评表等，开发配套三维动画展示原理、概念等抽象知识点，配套标准化操作视频，可培养学生进行拆装、维护调试等操作的标准化流程，提高实训效率
图表 11 数字化课程包配套内容

编号	课程名称	数字化课程包
编号	课程名称	教材	PPT 课件	工作页	单元测验	技能评价表	题库	图片	动画	技能视频
1	《工业机器人认知》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
2	《工业机器人基础操作与编程》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
3	《机器视觉技术》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
4	《工业机器人典型应用——焊接》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
5	《工业机器人典型应用——搬运码垛》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
6	《工业机器人典型应用——涂胶》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
7	《工业机器人典型应用——装配》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
8	《工业机器人典型应用——打磨抛光》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
9	《工业机器人夹具设计与应用》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
10	《工业机器人维护与保养》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
11	《柔性制造生产线安装、调试及应用》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
备注		●配套开发 ○不开发

2、虚拟仿真软件

VR编程虚实一体化实训平台是基于真实设备开发并且可以代替真实机构的一套供学生学习编程及接线的综合性三维平台软硬件一体化系统。设备上所有的传感器和执行机构都能在该系统上真实的以三维立体方式反映出来。还包含了带真实物理属性的物料和机构。软件系统中的三维机构及传感器，通过数据采集输出板卡往外引出接口。学生可以像控制真实机构那样对其接线和编程。接口输入输出定义完全开放，由学生完全自主定义。虚拟仿真实训软件采用真实设备1:1扫描建模搭建，用透视、爆炸、模拟等形式，用于进行核心设备结构原理展示、典型工艺应用流程实训、生产车间VR体验等。
3、工业机器人典型应用虚拟实训中心
工业机器人典型应用实训软件，涵盖机器人上下料、焊接、打磨、喷涂、装配、分拣、码垛等七种典型应用，支持各工作站组装、线路连接、PLC编程、机器人编程和点位调试等多项功能。
采用unity纯三维引擎技术，360度展示智能制造柔性生产线视角。
4、机器人云百科
该软件是一款通过手机可以查阅机器人相关设备的结构原理、拆装维护及技术资料的百科类学习APP，每个资源都经过充分的教学设计，可与AR版教材配合使用，应用于教师课堂教学。
5、柔性制造生产线VR体验中心
柔性制造生产线虚拟现实VR仿真软件主要定位在工业机器人组装、生产线的工艺流程、七大典型应用介绍的仿真训练，为学校或企业培养工业生产线加工工艺流程的人才提供虚拟教学（培训）环境。
6、柔性制造生产线仿真平台
可快速创建、发布各种自动化生产线与无人工厂的3维模型布局，进行产线节拍分析，支持多机器人协同工作和基于三维扫描数据的路径规划离线编程，支持机器人控制器虚拟机与PLC的仿真模拟，可对大型自动化生产线和无人智慧工厂进行虚拟联调和陪产。
7、信息化教学平台建设
1）平台概述
云信息化教学平台致力于构建校园整体教学及学习平台，可有效实现资源整合与优化利用，实现教学、管理协同，推进教学模式创新，让学生学习更方便，老师教学更高效，管理决策更智能，让教育更加智慧。
通过教学活动中的备、教、学、练、评等各个环节收集数据，利用大数据分析技术，形成反馈，为教学管理改进提供支撑，为学生的综合能力评估提供数据模型，也可以为输出给企业对口人才提供帮助
2.）模块功能
（1）智慧教学系统
主要应用于教学场景，助力教师完成备课、授课、教材物联、实训考评和教学互动等组织教学相关的场景。
（2）移动教学系统
主要用于课前预习、课后复习、课后作业等第二课堂的场景，帮助学生和学生建立全时间连接。
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