主页 > 技术文章 > 浅谈中职机电一体化实习（实训）教学考核规范与标准 2022-04-14

浅谈中职机电一体化实习（实训）教学考核规范与标准

摘要：机电一体化实训教学中采用强化职教理念、调动学生对机电一体化专业实训的兴趣，实训教学是职业学校培养学生操作技能的一条重要途径，而学生动手技能的提高，要通过长期反复的观察、模仿、实践才能实现。我校采用“双证式”教学模式，机电专业毕业的学生必须通过由劳动部门组织的中级维修电工考核，这需要通过电工实训教学来完成，针对职业高中生源素质的现状，在机电一体化专业实训教学中采用强化职教理念、调动学生的学习兴趣、合理安排教法，分阶段实施实训目标的教学方法。合理安排教法，分阶段实施实训目标。取得良好的实训效果。
一、强化职教理念：
职教理念教育对学生具有重要的指导意义。对于职业教育来说，一是职业教育坚持以服务为宗旨，以就业为导向；二是职业教育以培养高素质技能人才为目标。怎样理解职业教育高素质技能人才的培养目标？我的理解就是要努力使职业学校每个学生成人、成才、成功。技能是职业学校毕业生的谋生之本、立业之本、成功之本。能不能给学生这样的职业技能，是一所职业学校办得是否成功的重要标志，也是职业教育办得是否成功的标志
二、机电一体化专业实习实训内容与形式：
　　 1. 机电一体化专业认识实习（社会调查）：目的是使学生全面了解生产、建设、管理、服务第一线的一般过程和相关单位的一般情况。
　　 2. 机电一体化专业实训：学生在掌握一定专业基础知识的基础上，到校内实训室或校外实训基地参加专业基本技能训练、专项技能训练，掌握职业岗位技能。
　　 3. 机电一体化专业实习：学生在掌握一定专业基础知识和岗位技能的基础上，到工作现场实际岗位，学习专业生产过程、专业技术和管理知识，熟悉和掌握职业岗位工作能力。
三、机电一体化设备实习实训教学管理职责：
1. 机电一体化专业部：
　　（1）组织制定机电一体化设备实习实训教学大纲，实习实训计划等教学文件，编写相应的教材（讲义）或指导书。
　　（2）组织做好机电一体化教学实习实训工作。指导教师要选派教学经验丰富，对实习实训工作各环节比较熟悉，有一定组织能力的教师担任。指导教师的配备原则是每25名学生配备一名指导教师。
　　（3）按机电一体化教学计划提前两周将学生的实习实训工作落实到位，并在实习实训前组织做好学生的思想动员、纪律与安全教育工作。
　　（4）深入机电一体化设备实习实训现场进行调查、研究，及时地解决教学过程中存在的问题，重大问题要及时上报学院。组织做好实习实训检查、督促、指导、总结工作。
（5）按照就近原则，做好机电一体化专业部的校外实习基地的开发与建设。
2. 机电一体化设备实习（实训）指导老师：
　　（1）根据机电一体化实习实训大纲，结合实习实训单位和学生的具体情况，制定实习实训计划和考核办法；做好实习实训工作的动员和安全教育工作，管理学生遵守机电一体化设备实习实训基地的各项规章制度。
　　（2）具体组织指导学生认真进行实习实训，按质、按量完成实习实训任务；逐日做好学生考勤工作和填写实习实训日志，对违纪学生及时处理；引导和指导学生认真观察、思考、总结、动手实练；督促学生做好实习实训笔记；认真进行巡查和指导，注意安全生产管理，及时消除不安全隐患，保证学生人身安全。
　　（3）机电一体化设备实习实训结束时，认真做好成绩评定和总结工作，并及时上报。
四、机电一体化设备实习（实训）教学文件、任务、计划的制定：
　　 1.对机电一体化专业教学计划规定的实习实训和基本技能训练项目必须按时、按质、按量完成。若需变更教学计划，应由各专业部提出书面报告，专业主任签批意见送实训处审核，报教学校长批准后方可实施。
　　 2.所有机电一体化设备实习实训必须有实习实训大纲和指导书。实习实训大纲和指导书由机电一体化专业部组织有关专业教师编写，教研组长审查，专业主任审核，由实训处审批后下达执行。
　　3. 机电一体化实训处根据专业教学计划和教学进程表的要求，将实习实训任务下达给相应专业部，各专业部组织专业组、实训室根据实习实训任务要求按时提出指导教师名单。
　　 4. 机电一体化设备实习实训指导教师于实习实训的前一周将编制的实习实训计划，按程序上报审批。实习实训计划应包括：实习实训目的、主要内容和要求，地点及时间安排，实习实训所需设备设施、经费，组织纪律与注意事项，实训、实习报告要求，成绩考核方式，检查总结等。
五、对机电一体化设备实习实训前期准备：
　　1. 机电一体化设备实习实训前，指导教师应做好实习实训前的准备工作，组织学生进行实习实训动员，讲清实习实训目的、任务与要求。
　　2. 机电一体化指导教师在实习实训前应对实习实训过程进行精心周密的设计，并按实习实训教学单元编写教案，使全体学生在规定的时间内达到大纲规定的教学要求。
3.大型实习，应成立实习指导小组，设组长一名，组员若干名，组长由专业部主任指定。应提前与实习单位联系，确定校企双方人员。根据实习大纲要求，结合现场实际制定实习计划。
六、机电一体化设备实习实训组织指导：
　　1. 机电一体化设备指导教师应全程参与组织指导工作，按照实习实训计划的要求，精心组织指导，及时指导并解决学生实习实训中遇到的实际问题，要做好实习实训示范工作。使学生圆满完成实习实训任务。
　　2. 机电一体化设备指导教师对实习实训过程的安全负责。到生产单位实习实训，指导教师应请该单位安全部门对学生进行安全教育。实习实训过程中监督学生遵守安全操作规程，确保设备和人身安全。若发生事故，应及时负责处理，做好事故记录，并及时上报实训处及相关领导。对违反安全规程且不听劝导的学生，指导教师可停止其实习实训。
　　3.指导教师在实习实训整个过程还应做好学生管理和思想工作，尤其应对学生进行职业行业规范和职业道德教育。
七、对机电一体化实习实训学生的要求：
　 1.提高对机电一体化实习实训教学的认识，要按大纲要求完成任务，写好实习实训报告。
　 2.尊重机电一体化指导教师，实习实训期间，未经允许不得擅自离开岗位。
　 3.严格地遵守各项规章制度。实习实训纪律要求如下：
（1）机电一体化实习实训期间一般不得请假，对特殊情况须持证明，并经专业部及指导教师批准，否则按旷课处理。
（2）严格遵守实习实训单位的规章制度及安全操作规程；遵守实习单位有关保密的规定。
（3）爱护公共财产，如有损坏丢失现象，照价赔偿。造成重大事故，须负相应责任。
　（4）必须参加考试或考核，实习实训成绩记入档案，成绩不及格必须补修。
4.为适应社会及人才培养的需要和方便学生就业，可采取多渠道的灵活实习政策。允许学生自行联系毕业实习单位，但须按如下程序办理：
1）本人提出书面申请，并提交实习单位同意接收的公函，并注明实习指导人(必须具备中级以上技术职称)。
（2）所在机电一体化专业部领导审核，认为符合实习要求，能达到实习目的，方可签字。
（3）学生应与专业部签订个人担保协议书，在单独出去实习期间分清各自的责任与义务。
　（4）机电一体化专业部给实习单位指导老师提供一份实习大纲，供指导教师掌握实习要求和进度。实习期间，专业部应通过各种方式经常了解学生的实习情况。实习结束后，实习生向所在专业部提交实习报告，并请实习单位考勤，将评价意见以公函形式转交学生所在系。
八、机电一体化实习实训报告：
　　1. 机电一体化实习实训期间学生必须认真做好实习实训笔记，按期完成实习实训课题作业，实习实训结束时，并按实习实训大纲要求写出实训实习报告，并按时交指导教师批阅。
　　2.指导教师必须认真批阅实习实训报告和学生实训成果，在实习实训过程中还应记录学生实习实训中的表现，在此基础上写出实习实训评语，评述学生实习实训中思想行为表现。
九、机电一体化实习实训成绩考核：
　　1. 机电一体化实习实训结束时必须对学生进行综合考核，有条件的综合考核应以实操考核为主，结合笔试或现场口试。对于时间较长的工艺性的实训应分课题，按知识和操作技能分别考核，确保考核内容准确全面。无论采用何种考核方式，都应准备考卷及评分方法，并按理论教学考试同样的要求进行。
　　2. 机电一体化实习实训成绩由实习实训报告、总结、作品等成果，实习实训中表现和综合考核三种成绩组成，指导教师综合这三方面成绩，按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。
　　3.无实习实训笔记、报告等的学生不予评定成绩。凡实习实训期间请假超过全部实习实训时间的1/3者，或无故旷课三天以上（含三天）者，其成绩以不及格处理。
九、机电一体化实习实训总结：机电一体化实习实训结束后，指导教师应在一周内向所在机电一体化专业部提交书面总结、教案及实习实训记录。各部应做好存档工作。机电一体化专业部应及时召开学生座谈会，听取学生对实习实训的评价、意见和建议，以改进下一次的实习实训工作。
机电一体化教学模式只是一种形式、一种构思、一种框架，重要的是需要我们在教学中不断探索、不断实践，要能在实际教学中灵活运用，发挥自己的特长，引导他们手脑并用，把学知识与动手操作贯穿于实训教学全过程，也只有这样，才可能将学生培养成受用人单位欢迎的高素质、高技能人才。

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