主页 > 技术文章 > LC振荡器及选频放大器实验--模拟电路实验箱 2025-07-14

LC振荡器及选频放大器实验--模拟电路实验箱

一、实验内容
1.了解LC正弦波振荡器的组成与原理及振荡条件。
2.掌握LC选频放大器幅频特性的测试方法。
二、实验原理
图19-2为三极管LC选频放大电路。R3、1R_P、R4、2R_P、R6、C2为放大器偏置元件，为三极管提供静态工作点使其工作在放大区。
LC并联谐振回路（谐振频率f₀）作放大器集电极负载，主要作用是选频，为振荡器产生正弦波。
输入信号Si经R₁、R₂分压后（

）经C1耦合送至V的b-e之间，经放大后，通过LC选频，选出频率为f₀的信号送到负载R₇或R₈上。
1.LC选频放大器的品质因数。
在LC并联谐振电路中，无负载时电路的品质因数

近似和电感线圈的品质因数Q相等，即

当并联谐振回路接在选频放大器的集电极，并在次级接有负载时，谐振电路的有载品质因数为：

其中

为晶体管输出电导；

为负载电导；

为线本身的电导。
此时谐振电路的谐振频率f0为

2.LC选频放大器的电压放大倍数
LC选频放大器的放大倍数与频率有关，若在频率f₀时放大倍数为A₀，而在其它频率上放大倍数为A，则放大器的相对放大倍数为

在高于或低于f₀时，放大器的相对放大倍数都有减小，离f0越远放大倍数越小，随Q_L的不同，放大器的相对放大倍数和频率之间关系如图19-1所示。
将放大器的相对放大倍数

的两个频率之间的频率范围定义为放大器的通频带。

通频带与Q_L成反比，Q_L越高，通频带越窄，曲线越尖锐,选择性越好。

图19-1 选频特性曲线
三、实验仪器
1.正弦波信号发生器
2.示波器
3.频率计（若无频率计，可由示波器测量波形周期再进行换算。）
4.分立元件放大电路模块
四、预习要求
1.复习LC电路三点式振荡器振荡条件及频率计算方法，计算图19-2所示电路中当电容C分别为0.047μF和0.0lμF时的振荡频率。
2.复习LC选频放大器幅频特性。

图19-2
五、实验内容及步骤
1.测选频放大器的幅频特性曲线
(1)按图19-2接线，先选电容C为0.01μF。
(2)调1R_P使晶体管V的集电极电压为6V(此时2R_P=0)。
(3)调信号源幅度和频率，使f≈16KHz，Vi=l0V_P-P，用示波器监视输出波形，调2R_P使失真最小，输出幅度最大，测量此时幅度，计算Au。
(4)微调信号源频率(幅度不变)使Vout最大，并记录此时的f及输出信号幅值。
(5)改变信号源频率，使f分别为(fo-2)，(fo-l)，(fo-0.5)，(fo+0.5)，
(fo+1)，(fo+2)，(单位：KHz)，分别测出相对应频率的输出幅度。
(6)将电容C改接为0.047μF,重复上述实验步骤。
2.LC振荡器的研究
图19-2去掉信号源，先将C=0.01uF接入，断开R2。在不接通B、C两点的情况下，令2R_P=0，调lR_P使V的集电极电压为6V。
(1)振荡频率
①接通B、C两点，用示波器观察A点波形，调2R_P使波形不失真，测量此时振荡频率，并与前面实验的选频放大器谐振频率比较。
②将C改为0.047μF，重复上述步骤。
(2)振荡幅度条件
①在上述形成稳定振荡的基础上，测量Vb、Vc、VA。求出Au·F值，验证Au·F是否等于l。
②调2R_P，加大负反馈，观察振荡器是否会停振。
③在恢复振荡的情况下，在A点分别接入20K、lK5负载电阻，观察输出波形的变化。
3.影响输出波形的因素
(1)在输出波形不失真的情况下，调2R_P，使2R_P→0，即减小负反馈，观察振荡波形的变化。
(2)调R_P使波形在不失真的情况下，调2R_P观察振荡波形变化。
六、实习报告
1.由实验内容l作出选频的|A_U|～f 曲线。
2.记录实验内容二的各步实验现象，并解释原因。
3.总结负反馈对振荡幅度和波形的影响。
4.分析静态工作点对振荡条件和波形的影响。

其他技术文章链接：
加强中职学生对弱电与强电认识
好氧堆肥实验装置使用说明
传感器实验台温度控制仪表操作说明
太阳能光伏发电综合实训系统使用说明
电动机技术工作原理及运行维护
电机与拖动实验实训报告
光机电一体化实训设备实验室介绍
机械设计实验室
齿轮范成仪使用说明书
家用电器之电子消毒柜实验指导书
臭氧氧化脱色实验说明书
萃取精馏教学实验指导书
二氧化碳PVT关系测定实验指导书
空气绝热指数测定装置实验指导书
填料吸收实验装置使用指导书
超滤、纳滤、反渗透多功能膜分离实验装置说明
孔口管嘴实验仪说明书
热电偶制作校验仪说明书
好氧堆肥实验装置实验说明书
沿程阻力系数测定装置说明书
文丘里除尘器性能实验指导书
制冷压缩机性能测试实训装置指导书
化工传热实验装置使用说明书
数据采集板式静电除尘器指导书
《台虎钳》实测绘图组合训练装置
自由对流横管管外放热系数测试装置使用说明书
流体力学综合实验装置使用说明书
《典型零件》实测绘图训练装置
制冷制热工作原理及实验目的
挖掘机液压模拟训练平台操作说明
中温法向辐射率测量仪实验装置的介绍及使用说明
传感器实验台的特点及维护
热电偶校验仪使用说明
热电阻校验装置使用说明
做燃料电池教具实验要注意什么
电机及电气技术实验的基本要求及安全操作规程
交流及直流电源实验操作说明
传感器实验台温度控制仪表操作说明
冲击水浴除尘器实验装置使用说明
变压器耦合推挽功率放大器实验说明
平面磨床面板器件布局图及电路实训单元故障现象
定时兼报警记录仪的使用方法
浅谈职高《电子线路》教学中学生能力的培养
试析自动化专业实验实训室建设与实践教学体系改革
浅析创新电工电子实训教学模式提高学生自主操作能力
谈《维修电工》工学结合一体化教学
电气自动化技术专业生产性实训模式创新
浅谈电工学实验在中专专业课教学中的作用
化工电气自动化专业实训室建设探讨
浅谈液压系统污染物的防与治
关于《液压与气动技术》课程教学探索
试析“新能源导论与创新实践”教学体会与实践
浅谈电力局办公自动化系统的开发模型
两电极电化学CO传感器的研制
传感器教学中学生创新素质的培养
中职实训基地建设的探索与实践
基于ＰＬＣ多台空调机组的自动控制设计
浅谈析基于FMS的机电一体化教学培训系统开发
电工电子实验技能正确使用的认识
改善机电一体化传动管控教学改革
浅谈电工电子设备中的各种“地”作用
光机电一体化设备中变频器怎么判断故障
中职学生实验中对二极管电路认识
电工电子实训中常见问题总结
工程机械实训室建设的实习报告
中职学生为什么要学电工电子吗
在电工电子实训中几种二极管的测试技巧
关于中职机电一体化专业技能体系的构建
关于中职机电一体化专业学生技能实训探索
电工电子实验中对输入电阻和输出电阻的认识
中职学生如何上好机电一体化课程
浅谈PLC可编程序控制器在电气设备中作用
中职机电一体化设备组装与调试竞赛规程
浅谈中职机电一体化实习（实训）教学考核规范与标准
浅谈中职教师汽车专业技能标准的差异及对策
浅谈煤矿自动化机电技术探索
浅谈中职汽车一般常见故障的诊断方法
中职对机电一体化计算机基础探索
机电一体化技能竞赛促进教学质量的提高
浅谈中职汽车电气设备构造与维修课程实践教学探索
对机电一体化设备安装中几个要点认识
对新型传感器提升电动机性能并降低功耗作用
讲解光机电一体化具体内容包括
浅谈机电一体化技术专业如何适应应用性本科教育
探索中职学校汽车修理专业如何适实践作业
让高职学生了解热电偶现场使用的注意事项
浅谈教学电梯安装实训教学的分析
浅析电梯电气故障原因及解决措施
探索现代电力电子技术应用状况
高职汽车技术服务与营销专业实践教学改革新探
汽车维修职业教育中故障诊断思维方法的培养
浅谈智能楼宇闭路电视监控系统方案
浅谈PLC可编程实训课教学探索
燃料电池发电教学实验平台
PLC可编程控制技术综合实训装置(西门子1200)
家用电器综合实训室设备
光机电一体化实训设备实验室介绍
电机及电气技术实训装置
基础电工电子实验室设备
定制热管换热器实验台
物联网射频识别综合应用实验箱
初级维修电工实验台

上一篇：流量检测与自动控制系统实验指导书
下一篇：双速电动机手动变速控制电路实验说明书