传热学实训室建设方案

一、实验室建设目的与必要性：

能源与动力工程专业旨在培养德、智、体全面发展，具有创新、创造、创业理念和能力，具备能源生产、转化、利用与动力系统研发基本理论和应用技术，具有一定的沟通与交流能力和团队合作能力，以及具备节能减排理念，能够从事能源动力、人工环境、新能源研究开发、优化设计、先进制造、智能控制、应用管理等工作的复合型高级工程技术人才。

传热学实训室依据学院发展规划和能源学院本科培养方案,实验室数量必须满足本科教学课程和学生课程设计的需要。培养应用型专业技术人才的关键在于提高学生的动手实践能力和创新能力，只有建设完善的现代化专业实验室，才能真正解决这样的问题。

根据《能源学院人才培养方案》对实验课程要求，构建传热学实验室。

二、可承担实验内容：

实验内容体系以培养学生观察和动手能力及培养学生实事求是的科学实验态度为实验教学总体目标，在实验教学体系建设中，结合本科生培养需要，培养学生动手能力、研究能力和实验能力，将实验教学内容划分为基本技能实验、检验技能实验、综合性实验和自主设计性实验四大模块。按照实验教学规律，对学生进行完整的、系统的实验课理论、方法和技能训练，使实验课成为一门从解决实际问题出发，以实验技术训练和创造性实践能力的培养为目标的课程，建立与理论教学相辅相成的，既相对独立、又相互联系的实验教学体系，达到培养具有创新精神和实践能力的高级应用型人才的目的。

可以满足能源与动力工程、新能源科学与工程油气储运工程等专业本科生《传热学》、《工程热力学》、《换热器原理与设计》等课程的实验教学要求，也可以满足化工专业本科生《化工原理》课程的实验教学要求。该实验室设备容量可满足35学生同时做实验。
三、实验室相关设备配置方案：

序号	名称	型号	数量
1	热电热泵/制冷实验台	MYCN-22D	4台
2	单级蒸汽压缩制冷循环实验台	MYCN-36B	4台
3	空气源/水源/地源热泵实验系统	MYCN-33B	4台
4	气体定压比热测定仪	MYR-9D	4台
5	气-气/气-液/气-蒸汽热管换热实验系统	MYR-6B	4台
6	热工学综合实验装置	MYCN-30	1台
7	空气热湿处理实验装置	MYCN-10	1台
8	风机盘管热工性能试验台	MYCN-24B	1台
9	散热器热工性能实训台	MYCN-4C	1台
10	空调制冷换热综合实验装置	MYCN-20	1台

传热学实训室建设方案

我们的优势：